М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Nastya45t7
Nastya45t7
29.04.2021 23:43 •  Математика

На школьном дворе играют 8 девочек и 6 мальчиков.из них 2 девочки и 2 мальчика играют в ,остальные-в салки.все их портфели лежат у крыльца.директор поднял один портфель.оказалось, что это портфель одного из играющих в салки.найти вероятность того,что поднятый портфель принадлежит мальчику.

👇
Ответ:
marychka0783
marychka0783
29.04.2021
Всего детей во дворе 14 в салки играют 10 , 4 малчика и 6 девочек . Вероятность того что поднятый портфель мальчика окажется 0.4
4,6(95 оценок)
Ответ:
musinasim
musinasim
29.04.2021
Мы такие отнимаем от 8 и 6 по два и получаем кол-во детей, играющих в салки, их 10.     N=10. N(A)=4
P=N(A)/N     P=4/10=0,4
4,5(94 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Rekryt123
Rekryt123
29.04.2021
Внутри равностороннего треугольника берем (произвольно) точку. Соединяем ее с вершинами, получаем три треугольника (внутри данного первоначально) . Расстояние от точки до сторон будут являться высотами этих треугольников. Если выразить их через площади этих маленьких треугольников, то высота (расстояние от точки до стороны) будет равна удвоенной площади соответствующего треугольника, деленной на основание (а основание любого из этих треугольников - это сторона равностороннего треугольника, т. е. все основания равны) . При сложении этих высот маленьких треугольников 2/а (где а - сторона равностороннего треугольника) можно вынести за скобку как общий множитель. В скобках получим сумму площадей маленьких треугольников, в сумме они составляют площадь первоначального треугольника. Она неизменна, как и 2/а.
4,4(6 оценок)
Ответ:
СомСоми
СомСоми
29.04.2021
Квадратное уравнение, решаем относительно x: 
Ищем дискриминант:D=(-9)^2-4*1*(-4)=81-4*(-4)=81-(-4*4)=81-(-16)=81+16=97;
Дискриминант больше 0, уравнение имеет 2 корня:x_1=(2root97-(-9))/(2*1)=(9.8488578017961-(-9))/2=(9.8488578017961+9)/2=18.8488578017961/2=9.42442890089805;
x_2=(-2root97-(-9))/(2*1)=(-9.8488578017961-(-9))/2=(-9.8488578017961+9)/2=-0.8488578017961/2=-0.42442890089805.
-0.42442890089805+9.42442890089805=9
-----------------------------------------------------
Квадратное уравнение, решаем относительно x: 
Ищем дискриминант:D=(-9)^2-4*1*(-4)=81-4*(-4)=81-(-4*4)=81-(-16)=81+16=97;
Дискриминант больше 0, уравнение имеет 2 корня:x_1=(2root97-(-9))/(2*1)=(2root97+9)/2=2root97/2+9/2=2root97/2+(9/2)x_2=(-2root97-(-9))/(2*1)=(-2root97+9)/2=-2root97/2+9/2=-2root97/2+(9/2)
-2root97/2+(9/2)+2root97/2+(9/2)=9

Х^2-9х-4=0 найдите сумму квадратов корней уравнения↑
4,6(100 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ