М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
buzovkina81
buzovkina81
22.03.2022 05:30 •  Математика

Уучительницы было 82 тетрадей в клетку. она раздала семерым ученика, каждому по 9 тетрадей. поставь вопрос к условию, чтобы решалась в два действия запишите отрезок натурального ряда из восьми чисел, последнее из которых 767.

👇
Ответ:
Demel
Demel
22.03.2022
9*7=63
82-63=19
19тетрадей осталось у учительницы
4,8(18 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
радмирик
радмирик
22.03.2022
1способ 100% весь периметр прямоугольника, то  есть сколько-то % ширина прямоугольника + сколько-то % длина прямоугольника= 100% периметр прямоугольника. от 100% +10% -20% = 90% теперь периметр прямоугольника. 100% - 90% = 10%, значит на 10% уменьшился периметр прямоугольника. 2 способ  х - ширина прямоугольника 4х - длина прямоугольника х + 4х= периметр прямоугольника, он 100% 5х=100% х=100/5 x=20% - это ширина прямоугольника в % 4х =4* 20%=80% - это длина прямоугольника в % так как ширину увеличили на 10% , то 20 % + 10%= 30% новая  ширина прямоугольника в %.а так как длину уменьшили на 20% , то 80%- 20% = 60% новая  длина прямоугольника в %.значит новый периметр прямоугольника в   %  будет таким: 60% + 30%= 90% теперь определим на сколько %   изменился  периметр  прямоугольника: 100% - 90% = 10%, т.е.  периметр  прямоугольника изменился на 10%.
4,4(27 оценок)
Ответ:
Камалия11
Камалия11
22.03.2022

1.

4x + 5(3 - 2x) = 5 - 11x

1) Раскроем скобки в первой части уравнения:

4x + 15 - 10x = 5 - 11x

2) Перенесем переменные в одну сторону, а численные значения в другую (при этом помним, что при переносе знак меняется на противоположный):

4x - 10x + 11x = 5 - 15

3) Сложим переменные и числа:

5x = -10

4) Переносим "×5" в другую сторону и получаем ":5" :

x = -10 : 5

x = -2

ответ: -2.

2.

19 - 2(3x + 8) = 2x - 37

1) Раскроем скобки в первой части уравнения:

19 - 6x - 16 = 2x - 37

2) Перенесем переменные в одну сторону, а численные значения в другую (при этом помним, что при переносе знак меняется на противоположный):

19 + 37 - 16 = 2x + 6x

3) Сложим переменные и числа:

13 + 27 = 8x

40 = 8x

4) Перевернем уравнение:

8x = 40

5) Переносим "×8" в другую сторону и получаем ":8" :

x = 40 : 8

x = 5

4,5(30 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ