В грибном царстве, как и в мире людей, есть двойники. Летом в траве можно встретить белые мясистые грибы - это очень похожие друг на друга шампиньон и бледная поганка. Легко перепутать молодые грибы, а с возрастом их различие увеличивается.
Грибы эти схожи по форме и цвету, совпадает у них размер шляпки, ее пластинчатость и бахромчатое кольцо. На ощупь их мякоть схожа, ножка у обоих грибов утолщена к низу.
В отличие от лесного подарка, шампиньона, бледная поганка относится к ядовитым грибам и может нанести тяжкий вред здоровью. К счастью, опытные грибники выделили ряд различий, которые собрать полезный урожай.
Бледная поганка долго, в отличие от шампиньона, сохраняет белоснежность и неприкасаема для насекомых и грызунов. Заглянув под шляпку вы не найдете розоватого окраса, не почувствуете грибного аромата. Ножка поганки тоньше и менее мясистая, не темнеет на срезе и начало она свое берет из яйцевидного мешочка.
Завидев на поляне белоснежные грибы, ориентируйтесь на грибной запах, внимательно рассмотрите подозрительного двойника, перевернув его веткой. Обнаружив семейство поганок, немедленно покиньте поляну, ведь даже споры этой ядовитой красавицы могут причинить вред человеку.
социология – наука, изучающая отношения, процессы, события, которые происходят в обществе. она изучает не только те общественные взаимодействия, которые протекают в данный конкретный момент, но и те, которые имели место быть десятки, сотни и тысячи лет назад. кроме того, социология имеет и
функцию прогнозирования, т.е. с её педагог может предугадать ближайшие изменения в общественной жизни. общество – среда, в которой обитает человек. общество может воздействовать на любого человека, но не на всех одинаково, а на каждого по-своему. педагог, изучив механизмы работы
социологии, способен контролировать это воздействие и сам может им. социология позволяет найти педагогу ответы на вопросы об обществе, о насущном бытии, о проблемах человечества. нормально развитие любого общества невозможно без знания реального положения дел в социуме, не
понимая происходящих в нём процессов.
Х орехов у Николая
2Х - у Михаила
3Х - у Пети
Х+2Х+3Х=72
6Х=72
Х=12 орехов у каждого мальчика
Задача 2
Маша - х камушков
Галя - 4х
Лена - 2х
х+4х+2х=35
7х=35
х=5 ракушек нашла каждая девочка