с дробями
5-3 9/20=2-9/20=1 20/20-9/20=1 11/20 ч -длится 3-я серия
5-2 1/12=3-1/12=2 12/12-1/12=2 11/12ч-длится 1-я серия
1 11/20+2 11/12=31/20+35/12=93/60+175/60=268/60=4 28/60=4 7/15ч-3-я и 1-я
5-4 7/15=15/15-7/15=8/15ч длится 2-я серия 1ч=60мин 60:15*8=32мин
без дробей
3ч 9/20ч 9/20ч=60:20*9=27мин значит 1-я и 2-я серии=3ч 27мин
2 1/12ч 1/12ч=60:12*1=5мин значит 2-я и 3-я серии=2ч 5мин
5ч-3ч 27мин=1ч 33 мин-3-я серия
5-2ч 5мин=2ч 55 мин-1-я серия
1ч 33мин+2ч 55мин=4ч 28мин-длится 3-я и 1-я серии
5-4ч 28мин=32мин-длится 2-я серия
вроде так извини, что долго сайт зависает у меня
Создание условий для формирования человека, гармонически сочетающего в себе духовное богатство, моральную чистоту и физическое совершенство, является одной из актуальных проблем. Физическая культура представляет собой общественное явление, тесно связанное с экономикой, культурой, общественно-политическим строем, состоянием здравоохранения, воспитанием людей. При написании работы мною была поставлена цель - показать нравственно - эстетические и социальные аспекты физкультуры и спорта, их роль в формировании гармонически развитой личности. Физическая культура и спорт приобрели в наше время такую социальную силу и значимость, аналога каким в истории общества они не имели никогда. Физическая культура и спорт являются не только эффективным средством физического развития человека, укрепления и охраны его здоровья, сферой общения и проявления социальной активности людей, разумной формой организации и проведения их досуга, но бесспорно влияют и на другие стороны человеческой жизни: авторитет и положение в обществе, трудовую деятельность, на структуру нравственно- интеллектуальных характеристик, эстетических идеалов и ценностных ориентаций. Причём это касается не только самих спортсменов, но и тренеров, судей, зрителей. Одновременно физкультура и спорт сами подвержены «обратной» связи со стороны других социальных институтов и явлений общественной жизни. Физкультура и спорт предоставляют каждому члену общества широчайшие возможности для развития, утверждения и выражения собственного «я», для сопереживания и сопричастия спортивному действию как процессу творчества, заставляют радоваться победе, огорчаться поражением, отражая всю гамму человеческих эмоций, и вызывают чувство гордости за беспредельность потенциальных возможностей человека. В нашей стране физическая культура и спорт рассматриваются как одно из важнейших средств воспитания человека, гармонически сочетающего в себе духовное богатство, моральную чистоту и физическое совершенство.
Пошаговое объяснение:
1 11/24+13/36=1 33/72+26/72=1 59/72
1 59/72*1 11/25=131/72*36/25=131/50
8/15*9/16=3/10
131/50-3/10=131/50-15/50=116/50=2 16/50=2 8/25