Ch habe meine Sommerferien auf dem Land und an der See verbracht. An der See habe ich Muscheln gesammelt und Sandburgen gebaut. Ich habe in der Sonne gelegt und bin ich Jeden Tag geschwommen. Auf dem Land habe ich meinen Onkel bei der Ernte geholfen und Ente gefuttert. Jeden Tag bin ich Rad gefahren Und am Abend habe ich ferngesehen. Ich habe viel Fußball, Volleyball und Basketball gespielt. Ich bin in den Wald gewandert. Ich habe viel geangelt. Niemand hat sich gelangweit. Ich finde meine Sommerferien toll und super. ч провел лето отпуск в сельской местности и на море. На озере я собрал раковины и строить замки из песка. Я положил на солнце, и я поплыл каждый день. В стране я дяде в период сбора урожая и gefuttert утки. Каждый день я поехал колесо и вечером я смотрел телевизор. Я много играл в футбол, волейбол и баскетбол. Я шел в лес. У меня есть много рыбы. Никто не удалось далеко. Я думаю, что мой летний отдых большой и супер
На немецком Meine Spring Break war großartig! Ich ging mit Freunden, ging zu ihrer Großmutter im Dorf. Dort traf ich neue Freunde: Sasha und Kolja, der sehr nett zu mir waren. Zusammen waren wir unzertrennlich. Wir hatten einen solchen Fall: Wenn wir in den Wald ging, verlor Sasha und Kolja begann, nach ihm zu suchen. Wir könnten ihn für eine lange Zeit nicht finden, aber wir fanden ihn, er saß und fütterte die kleinen Eichhörnchen. Natürlich waren wir sehr zufrieden mit Nicky und lief auf ihn zu. Sasha sagte er lief für die Eichhörnchen, und ging verloren. Dann gingen wir alle nach Hause zu ihrer Großmutter, sie wartete auf uns mit dem Mittagessen. Ich freue mich über Ihren Urlaub! перевод на русском Мои весенние каникулы замечательно!Я гулял с друзьями, ездил к бабушке в деревню. Там я познакомился с новыми друзьями: Сашей и Колей, которые были очень милы ко мне. Мы вместе были неразлучные друзья. У нас произошел такой случай: Когда мы гуляли по лесу, Саша потерялся и мы с Колей начали его искать. Мы не могли его найти очень долго, Однако мы его нашли, он сидел и кормил маленькую белочку. Конечно, мы с Колей обрадовались и подбежали к нему. Саша сказал, что побежал за белочкой, и заблудился. Потом мы все вместе пошли домой к бабушке, она нас ждала с обедом. Я доволен своими каникулами!
1. А + В = 48 А - В = 8 2*А = 48+8= 56 и А = 28 - первое число В = 48-28 = 20 - второе число А*В = 28*20 = 560 - произведение - ОТВЕТ А:В = 28/20 = 1 2/5 - частное - ОТВЕТ 2. А*В = 72 А:В = 8 или А = 8*В 8*В² = 72 В² = 72:8 = 9 В = √9 = 3 - второе число А = 8*В = 8*3 = 24 - первое число А+В = 24+3 = 27 - сумма - ОТВЕТ А-В = 24-3 = 21 - разность - ОТВЕТ 3. А+В+С = 450 А = В - 27 С = А + 33 = В - 27+33 = В + 6 А+В+С= В-27 + В + В+6 = 450 3*В = 450 + = 471 В = 471 : 3 = 157 кг - со второй - ОТВЕТ А = В-27 = 157-27 =130 кг - с первой - ОТВЕТ С = А+33 = 130+33 = 163 кг - с третьей - ОТВЕТ 4. А+В+С = 730 кг В = А+30 С = А+40 А+В+С = А + А+30 + А+40 = 3*А + 70 = 730 3*А= 660 А = 660 : 3 = 220 - ОТВЕТ В = А + 30 = 250 - ОТВЕТ С = А + 40 = 260 - ОТВЕТ
Старался более менее кратко... Почвенный покров – важнейшее природное образование. Его роль в жизни общества определяется тем, что почва представляет собой источник продовольствия, обеспечивающий 95-97 % продовольственных ресурсов для населения планеты. Продуктивность наземных экосистем зависит от теплового и водного балансов земной поверхности, которые определяют многообразие форм обмена энергией и веществом в пределах географической оболочки планеты. Земельные ресурсы планеты позволяют обеспечивать продуктами питания больше населения, чем имеется в настоящее время. Вместе с тем, в связи с ростом населения, особенно в развивающихся странах, деградацией почвенного покрова, загрязнения, эрозии и т.д.; а также вследствие отвода земель под застройку городов, поселков и промышленных предприятий количество пашни надушу населения резко сокращается. Воздействие человека на почву – составная часть общего влияния человеческого общества на земную кору и ее верхний слой, на природу в целом, особенно возросшее в век научно-технической революции. При этом не только усиливается взаимодействие человека с землей, но и меняются основные черты взаимодействия. Проблема «почва – человек» осложняется урбанизацией,все большим использованием земель, их ресурсов для индустриального и жилищного строительства, ростом потребностей в продуктах питания. По воле человека изменяется характер почвы, меняются факторы почвообразования –рельеф, микроклимат, появляются новые реки и т.д. Под влиянием промышленных и сельскохозяйственных загрязнений изменяются свойства почвы и почвообразовательные процессы, потенциальное плодородие, снижается технологическая и питательная ценность сельскохозяйственной продукции и т.д. Загрязнение природной среды – сложный процесс, связанный с деятельностью человека. Автор фундаментальной сводки по экологии Ю. О дум указывает, что «загрязнение – это природные ресурсы, оказавшиеся не на своем месте», ибо они чужды природным экосистемам и, накапливаясь в них,нарушают процессы круговорота вещества и энергии, снижают их продуктивность, влияют на здоровье людей. В книге Франсуа Рамада (1981) «Основы прикладной экологии» приводитсятакое определение загрязнения: «Загрязнение есть неблагоприятное изменение окружающей среды; которое целиком или частично является результатом человеческой деятельности, прямо или косвенно меняет распределение приходящей энергии, уровни радиации, физико-химические свойства окружающей среды и условия существования живых существ. Эти изменения могут влиять на человека прямо или через сельскохозяйственные ресурсы, через воду или другие биологические продукты (вещества). Они также могут воздействовать на человека, ухудшая физические свойства предметов, находящихся в его собственности, условия отдыха на природе и обезображивая ее саму» Загрязнителем может быть любой физический агент, химическое вещество и биологический вид, попадающие в окружающую среду или возникающие в ней в количествах, выходящих в рамки своей обычной концентрации, предельных количествах, предельных естественных колебаний или среднего природного фона в рассматриваемое время. Основным показателем, характеризующим воздействие загрязняющих веществ на окружающую природную среду, являются предельно допустимая концентрация(ПДК). В соответствии со степенью устойчивости против загрязняющих веществ выделяются почвы: 1. очень устойчивые; 2. устойчивые; 3. средне устойчивые; 4. малоустойчивые; 5. очень мало устойчивые.
