ответ: 60
Пошаговое объяснение:
Варианты задуманного двузначного числа: 15, 30, 45, 60, 75, 90.
Сначала проверяем нечетные числа:
Добавляем последнюю цифру данного числа - 15 -> 155
По теории деления на 3, 6, 9, сложим все цифры числа 155, чтобы узнать, делится ли сумма на 3.
155:
1 + 5 + 5 = 11, число 11 не делится на 3, а значит не делится на 9.
Можно пропустить нечетные числа.
Рассмотрим четные числа:
Аналогично осмотру нечетных чисел, т.е. так же проверяем четные.
300:
3 + 0 + 0 = 3, число 3 делится на 3, но не одновременно на 9.
300/9 = 33 3/9 (3 - остаток, как мы знаем, а 9 - число, на которое мы делим)
Нам по заданий нужно найти число, которое даёт остаток 6 при делении на 9.
600:
6 + 0 + 0 = 6, число 6 делится на 3, но опять же вместе с этим не делится на 9.
600/9 = 66 6/9 (6 - остаток, 9 - делитель)
900:
9 + 0 + 0 = 9, число делится на 3, и теперь уже заодно на 9.
Мы нашли нужное для ответа задуманное двузначное число по условиям задачи: 60.
156 см² - площадь оставшейся фигуры
Пошаговое объяснение:
S круга = πR²
S = πR² = 3 * 6² = 3 * 36 = 108 (см²) - площадь круга с радиусом 6 мм
108 : 2 = 54 (см²) - площадь верхнего полукруга
S = 3 * 4² = 3 * 16 = 48 (см²) - площадь круга с радиусом 4 см - это и есть площадь двух нижних полукругов
S = 3 * 2² = 3 * 4 = 12 (см²) - площадь круга с радиусом 2 см
12 : 2 = 6 (см²) - площадь нижнего маленького полукруга
S = 22*12 = 264 (см²) - площадь прямоугольника со сторонами 22 см и 12 см.
S = 264 - (54 + 48 + 6) = 264 - 108 = 156 (см²) - площадь оставшейся фигуры.
60ед второго класса
66