Впервой школе 840 учеников, в другой на 1/7 этого числа больше, в третьей -5/6 числа учеников второй школы, а в четвертой -3/10 числа учащихся первых трех школ вместе. сколько учеников во всех четырех школах вместе?
840+(840:7)=960(уч.)во 2 школе. 960:6*5=800(уч.) в 3 школе. 840+960+800=2600(уч.) в 1,2,3 школе. 2600:10*3=780(уч.) в 4 школе. 2600+780=3380(уч.) во всех школах
I кран заполняет бассейн за х минут ⇒ за 1 минуту заполнит 1/x часть бассейна , то есть из крана за 1 мин. вытекает 1800/x воды II кран - y мин. ; 1/y часть ; за мин. 1800/y л. воды 20·(1800/x) + 60·(1800/y) = 1800 ⇒ 20/x + 60/y = 1 45·(1800/x) + 30·(1800/y) = 1800 ⇒ 45/x + 30/y = 1 ⇒
Основная часть территории Антарктиды относится к зоне антарктических пустынь, которая практически лишена растительности и животного мира. Как очаги жизни на ледяном континенте можно рассматривать оазисы Антарктиды. Современная растительность материка представлена низшими растениями: мхами — 80 видов, лишайниками — 800 видов, а также микроскопическими водорослями. А в районе Полюса холода в снегу обнаружены бактерии.
Животный мир Антарктиды связан с океаническими водами, омывающими материк. Летом на побережье и на прибрежных скалах гнездятся десятки видов птиц — буревестники, альбатросы, чайки ки и пингвины. Среди последних наиболее типичны пингвины Адели, совершающие длительные переходы в глубь континента, и крупные императорские пингвины. В прибрежных водах обитают киты, кашалоты, касатки, различные виды тюленей. В прибрежных водах много планктона, особенно мелких ракообразных (криль). Им питаются рыбы, киты, ластоногие, птицы.
960:6*5=800(уч.) в 3 школе.
840+960+800=2600(уч.) в 1,2,3 школе.
2600:10*3=780(уч.) в 4 школе.
2600+780=3380(уч.) во всех школах