М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
younightmare
younightmare
03.04.2021 16:55 •  Математика

По горизонтали 1.число,на 36 меньше 100. 2.утроенная сумма чисел 8 и 5. 3.цифра единиц этого числа на 1 больше цифры десятков. 4.произведение чисел 9 и 7. 6.произведение двух одинаковых множителей . 7.сумма цифр этого числа равна 10. по вертикали 1.100 на 35 больше этого числа. 2.цифра десятков этого числа на 1 меньше цифры единиц. 3.цифра десятков этого числа равна цифре единиц. 4.цифра единиц этого числа на 1 меньше цифры десятков. 5.сумма цифр этого числа равна 15 и цифра единиц больше цифры десятков на 3.

👇
Ответ:
vsofa666
vsofa666
03.04.2021
1) 100 - 36 = 64
2) 3(8 + 5) = 39
3) 12;  23;  34;  45;  56;  67;  78;  89.
4) 9 * 7 = 63
5) 1* 1 = 1^2;  2 * 2 = 2^2;  3 * 3 = 3^2 
6) 55; 19; 28; 37; 46; 64; 73; 82; 91
По вертикали
1) 100 - 35 = 65
2) 12; 23; 34; 45; 56; 67; 78; 89
3) 11, 22, 33, 44,55,66,77,88, 99
4) 10, 21, 32, 43, 54, 65,76, 87, 98
5) 69
4,4(46 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
pocemonpickachu
pocemonpickachu
03.04.2021
1. Дано множество А ={1, 2, 3, 4, 5, 6} . Составьте множество В состоящее из трех элементов, если известно что А принадлежит Вответ В ={1, 2, 3}3. На дне здоровья участвовало 200 учащихся. 77 из них участвовали в марафоне, а 25 участвовало и в марафоне и в командных играх. 67 учащихся не участвовали ни в одном ни в другом виде. Используя диаграмму Эйлера - Венна , найдите количество учащихся которые участвовали только в командных играх.1) 77-25=52 (уч) только в марафоне2) 200-(77+67)=56 (уч) только в команд. играх
4,6(11 оценок)
Ответ:
Но если охота по умничать то... .
1)
2*2=5
Док-во:
то есть 4=5
25 - 45 = 16 - 36
Далее прибавим (9/2)^2 ко обеим частям ур-ия:
25 - 45 + (9/2)^2 = 16 - 36 + (9/2)^2
5^2 - (2*5*9)/2 + (9/2)^2 = 4^2 - (2*4*9)/2 + (9/2)^2
(5-9/2)^2 = (4-9/2)^2, обе части положительны, можно извлечь квадратный корень
5 - 9/2 = 4 - 9/2
Далее прибавим 9/2 ко обеим частям ур-ия:
5 = 4 что и требовалось доказать
Следовательно 2*2 = 5
2+2=5
Доказательство:
Пyсть 2+2=5.
2*1 + 2*1 = 5*1
Распишем 1, как частное pавных чисел:
1 = (5-5)/(5-5)
Тогда:
2*(5-5)/(5-5) + 2*(5-5)/(5-5) = 5*(5-5)/(5-5)
Умножим левyю и пpавyю части на (5-5), тогда:
2*(5-5) + 2*(5-5) = 5*(5-5)
Отсюда:
0 + 0 = 0

2)2+2=5
Домножим обе части уравнения на ноль.. . Абсурд? Да, как и вопрос!
0=0 - верно.

3)
Придумываете свою систему счисления.. .
Например последовательность символов [1,2,5]
Теперь в своей системе счисления будет
0 - 1
1 - 2
2 - 5
3 - 21
4 - 22
5 - 25
6 - 51

В этой системе счисления 2+2=5
4,4(42 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ