М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
alena230886
alena230886
02.01.2020 23:32 •  Математика

Петя нарисовал 4 точки и соединил каждую пару точек линиями тка,что бы никакие две линии не пересекались, сколько линий можно убрать,чтобы нашлась пара таких точек, что из первой во вторую нельзя попасть вдоль оставшихся линий? а) 2 б) 3 в) 4 г) 5

👇
Ответ:
morozovasanya
morozovasanya
02.01.2020
Если нарисовать эти точки и провести линии , то получится квадрат с диагоналями . Тогда если убрать любые три линии из нашего квадрата , то найдется такая пара точек , что из первой во вторую нельзя будет попасть вдоль оставшихся линий . ответ:  Б .
4,4(38 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:

-5*x-\frac{15}{22} \leq 0\\

По условии видим, что надо решить неравенство с коэффициентом a при переменной x, которое равняется - 5, с коэффициентом b, которому соответствует дробь -\frac{15}{22}.

Решать неравенство необходимо, следуя алгоритму, то есть: перенести дробь -\frac{15}{22} в другую часть с противоположным знаком, разделить обе части на - 5, изменить знак неравенства:

-5*x\leq \frac{15}{22} ;\\(-5*x):(-5)\geq \frac{15}{22} :(-5)\\x\geq -\frac{3}{22}

При последнем переходе для правой части используется правило деления числе с разными знаками \frac{15}{22} :(-5)=-(\frac{15}{22} :5),после чего выполняем деление обыкновенной дроби на натуральное число -(\frac{15}{22} :\frac{5}{1} )=-(\frac{15}{22} *\frac{1}{5} )=\frac{15*1}{22*5} =-\frac{3}{22}.

ответ: и ∞.

Пошаговое объяснение:

4,6(96 оценок)
Ответ:
asyavish15oy8la6
asyavish15oy8la6
02.01.2020

Формальное решение этой задачи уже приведено. Мне хотелось бы свое решение сделать не формальным, а эмоциональным. Представьте себе такую ситуацию, доведенную до абсурда. Пусть весь путь составляет два километра. Пусть первый путник половину пути (то есть километр) промчался со скоростью звука. Считая приближенно, что скорость звука составляет одну треть километра в секунду, ему понадобилось на это примерно три секунды.  И пусть  вторую половину пути путник двигался со скоростью черепахи. Представляете, сколько времени понадобится черепахе, чтобы проползти километр?! Я не знаю скорость черепахи, но давайте условно считать, что  ее скорость составляет один километр за 10 часов. В результате путник потратит на весь путь три секунды и десять часов, то есть примерно 10 часов.

А второй путник половину времени мчался со скоростью звука - на это не может уйти больше 6 секунд, значит, со скоростью черепахи он будет ползти меньше 6 секунд, и в совокупности весь путь будет пройден менее чем за 12 секунд. Делайте вывод сами.

Вы можете сказать, что если скорости отличаются не так сильно, вывод может быть иной. Хорошо, немного изменю рассуждение. Можно считать, что путники сначала двигались с одинаковой скоростью, то есть со скоростью 5км/ч. Пройдя половину пути, первый путник устал и снизил скорость до 4км/ч, в результате вторую половину пути он за большее время, чем первую.     Естественно, второму путнику чтобы удовлетворить условию задачи, со скоростью 5км/ч придется пройти немного дальше, в результате он окажется впереди, и когда снизит скорость до 4км/ч, первый путник уже не сможет его догнать. Чуть подробнее:  делим весь путь Sкм на 9 частей, пять из них заставим второго путника двигаться со скоростью 5км/ч - на это он потратит (5S/9)/5=S/9 часов, а четыре части пусть он идет со скоростью 4 км/ч - на это он потратит (5S/9)/4=S/9 часов, то есть то же время. Первый же со скоростью 5км/ч идет меньшее расстояние (4 с половиной части) и поэтому приходит позже.

4,7(10 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ