М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
aleks201610
aleks201610
26.01.2023 14:47 •  Математика

Начертить треугольник разбей его на два прямоугольных треугольника

👇
Ответ:
Alla03u03
Alla03u03
26.01.2023
АВС-большой треугольник.АВD и BDC-прямоугольные
Начертить треугольник разбей его на два прямоугольных треугольника
4,5(60 оценок)
Ответ:
mynomynou
mynomynou
26.01.2023
Всегда рада
Удачи тебе 3
Начертить треугольник разбей его на два прямоугольных треугольника
4,7(42 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
12654321ььь
12654321ььь
26.01.2023
Экосистема (экологическая система) - система совместно обитающих живых организмов и условий их существования, связанных потоком энергии и круговоротом вещества. Экологические системы разных уровней представляют собой основные функциональные единицы биосферы. Эти надорганизменные объединения включаю организмы и неживое (косное) окружение, находящиеся во взаимодействии, без которого невозможно поддержание жизни на нашей планете. Будучи энергетически и структурно открытыми системами, они находятся в статистическом, подвижном равновесии - гомеостаз(ис)е (от греч. homoios - подобный, statis - стояние) благодаря особой структурно-функциональной организации всех своих компонентов. При этом различают структурно-физическую организацию - пространственное размещение компонентов, и временную организацию - динамику деятельности отдельных частей. Очень важный функциональный аспект организации, или принципы взаимодействия компонентов. В целом организация проявляется в размещении, группировке и взаимосвязях масс и косных тел, что позволяет экосистеме оптимально осуществлять свою генеральную функцию - материально- энергетический обмен между составными частями экосистемы, а также взаимодействие с другими экосистемами. В зависимости от природных и климатических условий можно выделить три группы и ряд природных экосистем. В основе квалификации для наземных экосистем лежит тип естественной (исходной) и растительности, для водных экосистем - гидрологические и физические особенности. Наземные экосистемы: 1. Тундра: арктическая и альпийская; 2. Бореальные хвойные леса; 3. Листопадный лес умеренной зоны; 4. Степь умеренной зоны; 5. Тропические злаковники и саванна; 6. Чапараль (районы с дождливой зимой и засушливым летом); 7. Пустыня: травянистая и кустарниковая; 8. Полувечнозеленый тропический лес (районы с выраженным влажным и сухим сезонами); 9. Вечнозеленый тропический дождевой лес. Пресноводные экосистемы: 1. Лентические (стоячие воды): озера, пруды, водохранилища и др.; 2. Лотические (текучие воды): реки, ручьи, родники и др.; 3. Заболоченные угодья: болота, болотистые леса, марши (приморские луга). Морские экосистемы: 1. Открытый океан (пелагическая экосистема); 2. Воды континентального шельфа (прибрежные воды); 3. Районы апвеллинга (плодородные районы с продуктивным рыболовством); 4. Эстуарии (прибрежные бухты, проливы, устья рек, лиманы, соленые марши и др.); 5. Глубоководные рифтовые зоны. Помимо основных типов природных экосистем (биомов)различают переходные типы - экотоны. Например, лесотундра, смешанные леса умеренной зоны, лесостепь, полупустыни и др.
4,7(99 оценок)
Ответ:
lybchikfreed
lybchikfreed
26.01.2023

ответ:

1 . посчитаем сколько км за 3 часа проехал автобус

30 + 24 + 42 = 96 км

2. составляем дробь. в первый час пути автобус прошел 30 от 96, т.е.

30/96

3. числитель и знаменатель делим на 6.

30/96 = 5/16


в первый час автобус прошел 5/16 всего пути.

4. аналогично вычисляем сколько прошел автобус во 2 и 3 час своего пути.

24/96. общий множитель для 24 и 96 - 24.

24/96 = 1/4

во второй час автобус прошел 1/4 от всего пути.


42/96 = 7/16

в третий час - 7/16 от всего пути.

5. после первого часа автобусу осталось пройти 24 + 42 = 66 км

6. вычисляем какую часть пути, оставшуюся после первого часа движения, прошёл автобус во второй час и какую - в третий час.


24/66 = 4/11

42/66 = 7/11

7. ответ. в первый час 5/16 , во второй 1/4 , в третий 7/16

после первого часа, во второй час автобус прошел 4/11 , в третий час - 7/11\

2. 1) 3,5 : 4,2 = 35/42 = 5/6

ответ:   ягоды и сахарный
песок по массе были взяты в соотношении 5: 6

3. к. намалотил - 76т зерна

к.  - ? на 12т меньше 76т

найти: на сколько процентов комбайнер перевыполнил

1. 76-12=64(т)- комбайнера

2.64: 100=0.64-1%
комбайнера

3.12: 0.64=18.75(%)

ответ комбайнер перевыполнил на 18.75%

4,5(1 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ