М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
оооооаомт
оооооаомт
01.05.2022 18:59 •  Математика

1)сравни уравнения 3*(x-2)=10-x 3x-6=10-x 4x=16 можно ли первое уравнение преобразовать во второе? а второе в третье? выполни такие преобразования и обьясни какие при этом использованы знания. 2)заверши решенияе уравнения и проверь найденый корень.3) реши уравнения.выполни проверку. 6*(b-3)=10-2*(b+2) 83+5*(y-3)=3*(8y-9)

👇
Ответ:
натали524
натали524
01.05.2022
2x^8-3x^6-x^4-3x^2+2=0
замена x^2=t

2t^4 -3t^3 -t^2 -3t+2=0
разделим на t^2
2t^2 -3t -1 -3/t +2/t^2 = 0
2(t^2 +1/t^2) -3(t+1/t) -1=0
сделаем замену
z= t+1/t
t^2 +1/t^2 = (t+1/t)^2 -2 =z^2 -2

2(z^2 -2) -3z -1=0
2z^2 -3z -5=0
D=9+4*5*2 = 49
z1=(3+7)/4 = 5/2
z2=(3-7)/4=-1

t+1/t = -1
t^2 +t+1=0
D<0 ==>> вещественных корней нет

t+1/t = 5/2
2t^2 -5t +2=0
D=25 -4*2*2 = 9
t1=(5+3)/4 = 2
t2=(5-3)/4 = 1/2

t^2 =2
t=+-sqrt(2)

t^2 =1/2
t=+- 1/sqrt(2)

этого получаются корни
x1=sqrt(2) ; x2=-sqrt(2) ; x3 = 1/sqrt(2) ; x4=-1/sqrt(2)

второе уравнение сам пробуй
4,8(33 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:

хє(-∞; 2)U((3+√5)/2; 3)

Пошаговое объяснение:

ОДЗ:

————————————————————

√(3-x)≠0

3-x≠0

x≠3

————————————————————

x-2≠0

x≠2

————————————————————

3-x≥0

x≤3

————————————————————

\frac{1}{ \sqrt{3 - x} } \frac{1}{x - 2}

\frac{1}{ \sqrt{3 - x} } - \frac{1}{x - 2} 0

\frac{x - 2}{ (\sqrt{3 - x})( x - 2)} - \frac{ \sqrt{3 - x} }{(\sqrt{3 - x})( x - 2)} 0

\frac{x - 2 - \sqrt{3 - x} }{(\sqrt{3 - x})( x - 2)} 0

x-2-√(3-x)>0

x-2>√(3-x)

(x-2)²>√(3-x)²

x²+2²-2×x×2>3-x

x²+4-4x-3+x>0

x²-3x+1>0

D=b²-4ac=(-3)²-4×1×1=9-4=5

x_{1, 2} = \frac{ - b \pm \sqrt{D} }{2a} = \frac{3 \pm \sqrt{5} }{2}

——————•————————•——————>х

x1 x2

х1=(3-√5)/2; х2=(3+√5)/2

100>x2

f(100)=100²-3×100+1=Положительное число

Ставим метки:

+ - +

——————•————————•——————>х

x1 x2

Функция больше нуля на промежутке:

(-∞; x1)U(x2; +∞)

У нас было ОДЗ:

x≠3x≠2x≤3

хє(-∞; 2)U((3+√5)/2; 3)


Решите иррациональное неравенство 1/√3-x > 1/x-2 10 класс. Так же прикреплено фото.
4,4(11 оценок)
Ответ:
ivan70region
ivan70region
01.05.2022

Во-первых, у вас пропущено в самом первом условии, сколько времени работал второй.. .

Но я подозреваю, что там должно быть 4 часа :)

Подозреваю так я по двум причинам: с одной стороны – из-за слова часа 2,3,4 – c другими цифрами употребляется либо "час", либо "часов", с другой – из этих трёх значений только с четверкой задача имеет однозначное решение.

Из системы

2a+4b+6d=260

6b+6d+2c=270

b+d=40

(a,b,c,d – производительность в час, соответственно первого, второго )

получаем

a = 50-d

b = 40-d

c = 15

А нам нужно найти a+c+d = 50-d+15+d = 65

4,5(64 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ