Для новогодних подарок в школу 24 кг мармелад 18 кг зефир а шоколадных конфет в 2 раза больше чем карамель когда половину всех сладости расфаслвали по пакетам оказалось что осталось расфаслвали еще 90кг сколько килограммов шоколадных конфет в школу 92 90 100 120

👇

Ответ:

морол

28.08.2021

92 кг -шоколад
т.к. всего 180 кг
марм и зефир =42
получается что 138 сумма карамели и шоколада
138 делим на 3 получается 46
т к шоколада в 2 р больше 46+46=92 ну 46 это карамель
получается так

4,7(64 оценок)

Открыть все ответы

Ответ:

Erzhan030

28.08.2021

1. Аўтар у вобразе бабра раскрывае не толькі жывёльныя якасці. Галоўны герой сваімі ўчынкамі нагадвае чалавека, якога лёс прымусіў пакінуць родныя мясціны і які ў роспачы ўспамінае родную зямлю. Яднае яго з чалавекам і тое, што бабёр падобны на клапатлівага бацьку, які нясе адказнасць за сваю сям'ю. Менавіта клопат пра нашчадкаў прымушае бабра адправіцца ў рызыкоўную вандроўку.
   2. Узгадаем эпізод, калі бабёр доўга ішоў пехатою праз зараснікі лубіну і ламачча, стаміўся, а потым, зусім нечакана, перад ім адкрылася палоска чыстай вады.
   Аўтар псіхалагічна абгрунтавана перадае душэўны стан бабра, які "подбегам кінуўся да вады, ад радасці забыўшыся пра асцярогу, нырнуў, быццам не верыў, што скончылася яго сухая дарога". Гэты прыклад і іншыя дазваляюць сцвярджаць, што пісьменнік — выдатны псіхолаг.
   3. Тое месца, дзе жыла зараз бабровая сям'я, было такім: зарослая трыснягом сажалка, побач завод, дзе рабілі газіраваную ваду. З аднаго боку стаяў "на ўзгорку бор, пад ім хат з пяць маленькае вёсачкі". Месца для жылля амаль не было. Небяспека пагражала і з боку "маленькага заводзіка". Адправіцца ў далёкую вандроўку бабра прымусіла жаданне знайсці сваё "прасторнае спрадвечнае пасяленне".
   4. Бабра сагравалі ўспаміны пра тое месца, дзе ён некалі жыў. Гэта была "прасторная рака", іх "спрадвечнае месца", "дзе было так вольна і шчасліва". На тым месцы, спадзяваўся ён, у іх пачнецца новае жыццё, такое ж вольнае і шчаслівае. Там і ён будзе здаровы і "будзе жыць вечна".
   5. Чалавек з'явіўся прычынай таго, што бабры былі вымушаны сысці са старога месца. Людзі " не пакінулі на рацэ ні прысадаў, ні травы, ні самое глыбокае ракі".
   6. Аўтар выкарыстоўвае параўнанні (узгоркі, як горы; лубін, як дрот, дарога — прамыіна), каб апісаць поле, якое праходзіць бабёр. Дзякуючы вобразна-выяўленчым сродкам створаная ім карціна прыроды атрымалася вобразнай,выразнай, натуральнай.
   7. Тэма: ахова прыроды, зберажэнне яе багаццяў (экалагічная). Галоўная думка: чалавек нясе адказнасць за жывёльны і раслінны свет.

4,5(91 оценок)

Ответ:

MaryWintlstone

28.08.2021

$\left \{ {{16+2x=y+3} \atop {20+x=y}} \right. 
$
Из второго выражения выражаем "x":
x=y-20 ("выражение 1")
Подставляем значение "x" в первое выражение:
16+2y-40=y+3
Переносим неизвестные влево, а числа вправо, получаем:
y=27 тонн картофеля стало во втором хранилище,после того, как туда завезли картофель.
Теперь, значение "y" подставляем в "Выражение 1" и получаем:
x=7 тонн картофеля завезли во второе хранилище.
Так как в первое хранилище завезли в два раза больше, то ответ таков:
14 тонн завезли в первое хранилище;
7 тонн завезли во второе хранилище.
________________________ответ к заданию в комментариях_______________
$\left \{ {{ \frac{x}{y} =1.4} \atop { \frac{x}{z} = \frac{14}{11} }} \right. 
 \left \{ {{x-y=a+200} \atop {x-z=a}} \right.$
Из первого выражения выражаем "x":
x=1,4y
Из второго выражения выражаем "z" через "y":
$z= \frac{11x}{14}= \frac{1.4y}{14}$
В последнее выражение ( x-z=a ) подставляем выраженные значения "x" и "z":
$1,4y- \frac{1.4y}{14}=a \\ 19.6y-1.4y=a \\ 18.2y=a$
В выражение x-y=a+200 подставляем значения "x" и "a":
$1,4y-y=18.2y+200 \\ 0.4y-18.2y=200 \\ -17.8y=200 \\ y=- \frac{200}{17.8}$
Далее, ищем "x", "a" и "z":
$x=1.4*(- \frac{200}{17.8})=- \frac{280}{17.8} \\ 
z= - \frac{3920}{17.8} \\ 
a=18.2* \frac{200}{17.8} = \frac{3640}{17.8}$
Сумму, думаю, сам сможешь посчитать)

4,7(75 оценок)

Это интересно:

Здоровье

27.09.2022

5 простых советов по уходу за зубными протезами...

17.12.2021

Секреты экономии денег для студентов...

Компьютеры-и-электроника

12.10.2021

Как присоединить разъем коаксиального кабеля...

Компьютеры-и-электроника

13.03.2023