Туристы выехали навстречу друг другу скорость одного 3 километров в час а скорость другого 5 километров час какое расстояние будет между ними через 4 часа если сейчас они находятся на расстоянии 40 километров
Сначало нужно найти расстояние которое они пройдут за 4 часа 1) 3*4=12(км) проехал 1-й за 4 часа 2)5*4=20(км) проехал 2-ой за 4 часа теперь нужно сложить их, чтобы узнать сколько они проехали вместе 3)12+20=32(км) теперь нужно найти расстояние которое будет между ними. 4) 40-32=8(км) ответ: 8км
Известный фантаст Станислав Лем как-то сказал, что математика – это язык, на котором Бог или природа иногда говорят с человеком. Он отмечал, что главное её свойство – это возможность дисциплинировать сознание, а потому она важна и гуманитариям, и философам. Кроме того, математик имеет хорошо развитое воображение – в ситуации условности он не теряется и умеет считывать условия, отсекая лишнее. Недаром из тех же математиков получаются непревзойденные юристы – вот где нужна четко выстроенная логика и ясность мышления! А ведь юристы — одна из самых востребованных профессий сегодня. Неудивительно, что наиболее выдающиеся математики были либо прекрасными философами, либо поэтами и литературно одаренными людьми. Как инструмент, математика дает также возможность объективно оценивать ситуацию. И это одно из важнейших ее качеств. Таким образом, математика – это не только и не столько наука вычисления, сколько область, исследующая природу функциональных зависимостей, их влияние на разные стороны жизни и возможности применения на практике. Не формулы в математике имеют значение, а то, что она дает — развитие мышления, воображения и умение видеть природу вещей.
Система "ребенок - взрослый" превращается, по Д. Б. Эльконин ну, в систему "ребенок - общественный взрослый". Это происходит потому, что для ребенка взрослый - носитель определенных видов общественной по своей природе деятельности. Взрослый осуществляет в деятельности определенные задачи, вступает при этом в разнообразные отношения с другими людьми и сам подчиняется определенным нормам. Эти задачи, мотивы и нормы отношений, существующие в деятельности взрослых, лети усваивают через воспроизведение или моделирование их в собственной деятельности (например, в ролевой игре у дошкольников), конечно, с взрослых. В процессе усвоения этих норм ребенок сталкивается с необходимостью овладения все более сложными, новыми предметными действиями.
1) 3*4=12(км) проехал 1-й за 4 часа
2)5*4=20(км) проехал 2-ой за 4 часа
теперь нужно сложить их, чтобы узнать сколько они проехали вместе
3)12+20=32(км)
теперь нужно найти расстояние которое будет между ними.
4) 40-32=8(км)
ответ: 8км