М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
theonestop1234
theonestop1234
24.04.2020 01:45 •  Математика

)найти для функции y = -2x^3+15x^2-36x+20 a. точки екструмума b. интервалы спадания c. интервалы вогнутости

👇
Ответ:
dedovdima14
dedovdima14
24.04.2020
А) Точки экстремума.
Находим производную заданной функции:
f'(-2x^3+15x^2-36x+20) = -6x²+30x-36 = -6(x²-5x+6).
Приравниваем её нулю:
-6(x²-5x+6) = 0.
x²-5x+6 = 0.
Квадратное уравнение, решаем относительно x: 
Ищем дискриминант:D=(-5)^2-4*1*6=25-4*6=25-24=1;
Дискриминант больше 0, уравнение имеет 2 корня:x_1=(√1-(-5))/(2*1)=(1-(-5))/2=(1+5)/2=6/2=3;x_2=(-√1-(-5))/(2*1)=(-1-(-5))/2=(-1+5)/2=4/2=2.

Получили 2 критические точки:
х = 2,
х = 3.
Смотрим, как ведёт себя производная вблизи критических точек:
х =   1.5     2     2.5     3      3.5
у = -4.5      0     1.5     0     -4.5.
В точке х=2 знак производной меняется с - на +  это минимум (локальный) функции, в точке х=3 знак производной меняется с + на -  это максимум (локальный) функции.

в) Интервалы убывания.
Где производная отрицательна - там функция убывает.
Так как уравнение производной - парабола ветвями вниз (коэффициент при х² отрицателен),то отрицательные значения лежат при x < 2 и  x > 3.

c) Интервалы вогнутости.
Для этого находим вторую производную:
f''(-6x²+30x-36) = -12x + 30 = -6(2x - 5).
Приравниваем нулю:
-6(2x - 5) = 0
х = 5/2  это точка перегиба графика функции.
Интервалы выпуклости и вогнутости:
Найдём интервалы, где функция выпуклая или вогнутая, для этого посмотрим, как ведет себя функция в точке перегиба:
х =   2     2.5      3
y'' = 6       0      -6.
Если   на интервале f''> 0 , то функция имеет вогнутость на этом интервале, если f'' < 0 , то функция имеет выпуклость.
Вогнутая на промежутке (-oo, 5/2],
Выпуклая на промежутке [5/2, oo).
   
4,8(24 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
малика225
малика225
24.04.2020

РАЗВИТИЕ ЖИВОТНЫХ ХАРАКТЕРНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ПРИМЕРЫ

Прямое развитие Личинка в целом похожа на взрослую особь, хотя и значительно меньше по размерам У пауков, некоторых кольчатых червей, части насекомых, птиц и млекопитающих

Непрямое развитие с полным метаморфозом Личинка имеет специальные органы, которые не свойственны взрослым особям, а ее рост и развитие сопровождается перестройкой всех органов и систем У насекомых (чешуекрылых, двукрылых, жесткокрылых и др.) и земноводных

Непрямое развитие с неполным метаморфозом Личинки имеют общие черты строения с взрослыми особями, но отличаются от них рядом существенных признаков (отсутствием крыльев, полового аппарата, другим типом органов дыхания) У насекомых (клопов, прямокрылых, вшей) и большинства клещей

4,6(97 оценок)
Ответ:
blubondovro0a
blubondovro0a
24.04.2020
21 уч потерял карандаш, значит, 9 карандаша не теряли. Допустим, они потеряли ручку и линейку.
Линейку потеряли 23, значит, 7 её не теряли. Пусть они потеряли ручку и карандаш.
26 потеряли ручку, 4 её не теряли. Они потеряли линейку и карандаш.
Получаем: 26 потеряли ручку, из них 9 ручку и линейку, 7 ручку и карандаш.
Значит, 26-9-7=10 потеряли всё.
С другой стороны, 23 потеряли линейку, из них 9 ручку и линейку, 4 линейку и карандаш.
Значит, 23-9-4=10 потеряли всё.
С третьей стороны, 21 потерял карандаш, из них 7 ручку и карандаш, 4 линейку и карандаш.
Значит, 21-7-4=10 потеряли всё.
ответ: 10 уч потеряли все 3 предмета.
4,5(13 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ