Первоклассникам раздали тексты, которые они могут прочитать- за 5 минут, третьеклассникам- по а минут. 10 первоклассников и 5 третьеклассников читали свои тексты без перерыва в течение 1.5 ч. Какой продолжительности тексты были у третьеклассников? 10*5+5а=90 5а=40 а=8
Без никогда не будет будущего. Ведь все поступки, которые мы совершаем непременно скажутся в нашем будущем. Например, после школы ты вместе с друзьями решил погулять. Вы нагулялись и ты пошел домой. Когда ты пришел домой ты увидел, что вся твоя одежда промокла, ведь вы с друзьями энергично прыгали по лужам. Внезапно к тебе подошла мама и увидела что ты очень грязный и мокрый. Она начала ругать тебя за то что, ты не подумал что может произойти если ты так или иначе поступишь. Мама дала тебе чистую и сухую одежду чтобы переодеться, а сама пошла стирать ту одежду, в которой ты гулял. Ситуаций можно привести очень много. Главное понять, что перед тем когда мы что то делаем нам нужно как следует все обдумать.
16 компьютеров! 18 компов это 0.45. Узнаём 0.45 делим на 18 получаем 0.025(эта ставка 1-го компьютера).То-есть можем проверить что 0.025*18 получаем 0.45 (проверили)! Дальше узнаём сколько компьютеров установлено во 2-ой школе (поштучно). Итак для начала узнаём сколько компьютеров было вообщем! 1 делим 0.025 получается 40! Возведём всё в проценты! 40/100 получается 0.4! Теперь мы можем убрать 0 перед запятой! Проверяем: 0.4*45=18 в первой школе 0.4*30=12 во второй школе(почему тридцать?1 процент это 0.01 а у нас 0.3 то есть 0.30, а так как мы работаем с процентами, то 0 с запятой перед числом мы убираем!) 100-(45+30)=25(это в процентах в 3 школе) 0.4*25=10 в 3 школе
Проверяем! 18+12+10=40! ответ правильный! ответ: 18 в 1; 12 в 2; 10 в 3 школе(школах)!
Какой продолжительности тексты были у третьеклассников?
10*5+5а=90
5а=40
а=8