М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
макс3093
макс3093
14.09.2021 21:17 •  Математика

Составте кроссворд на тему площади и объемы из 10 вопросов 5 класс. ,

👇
Ответ:
AngryStraus
AngryStraus
14.09.2021
.............. ..... .....
Составте кроссворд на тему площади и объемы из 10 вопросов 5 класс. ,
4,5(22 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
умная196
умная196
14.09.2021

Площадь фигуры, ограниченной данными линиями

\displaystyle S = 10\frac{2}{3}   ед.²

Пошаговое объяснение:

Надо вычислить площадь фигуры, ограниченной линиями:

\displaystyle y=x^2-4x;\;\;\;\;\;y=0

1. Для того, чтобы вычислить площадь фигуры, надо построить эти графики и найти точки их пересечения:

Первый график - парабола, ветви вверх.

Второй график - это ось 0х.

Если у = 0, то

\displaystyle x^2 - 4x = 0\\\\x(x-4)=0\\\\x_1=0;\;\;\;\;\;x_2=4

Формулы для вычисления площади фигуры, ограниченной линиями:

\displaystyle \boxed {S=\int\limits^a_b {(f_2(x)-f_1(x)}) \, dx}\;\;\;\;\;(1)

также нам понадобится формула Ньютона - Лейбница:

\displaystyle \boxed { \int\limits^a_b {f(x)} \, dx =F(a)-F(b)}\;\;\;\;\;(2)

2. В нашем случае:

f₂(x) = 0 (ограничивает сверху);   f₁(х) = х² - 4х (ограничивает снизу);

b = 0;   a = 4.

Подставим эти значения в формулу (1) и с формулы (2) вычислим площадь фигуры:

\displaystyle \int\limits^4_0 {(0-x^2+4x)} \, dx =\left(-\frac{x^3}{3}+4*\frac{x^2}{2}\right) \left|^4_0=\left(-\frac{4^3}{3}+2*4^2\right)-0 =

\displaystyle =-21\frac{1}{3}+32=10\frac{2}{3}  (ед²)

⇒ площадь искомой фигуры   \displaystyle 10\frac{2}{3}  ед.²


Вычислить площадь фигуры,ограниченной линиями: у=х^2-4x,y=0
4,5(69 оценок)
Ответ:
Фадиля
Фадиля
14.09.2021

Пусть  1 - вся работа, тогда

\frac{1}{8} - производительность ученика;

\frac{1}{5} - производительность мастера.

По условию подмастерье выполнил на 20% больше всей работы, чем мастер, значит,

(100% - 20%) : 2 = 40% работы выполнил мастер.

100% - 40% = 60% работы выполнил ученик.

Переведем проценты в дроби:

60% = 0,6 = 3/5  всей работы выполнил ученик;

40% = 0,4 = 2/5  всей работы выполнил мастер.

\frac{3}{5}:\frac{1}{8} =\frac{3}{5}*\frac{8}{1} =\frac{24}{5}=4\frac{4}{5}  часа  работал ученик.

\frac{2}{5}:\frac{1}{5}= \frac{2}{5}*\frac{5}{1}= 2 часа работал мастер.

4\frac{4}{5}-2=2\frac{4}{5}  ч  на столько часов больше работал подмастерье, чем мастер.

2\frac{4}{5} ч = 2 ч 48 мин

ответ: на 2ч 48 мин. больше работал подмастерье, чем мастер.

4,6(15 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ