Периметр равностороннего треугольника равен 24 см сторона квадрата на 6 см больше чем сторона этого треугольника чему равен периметр квадрата

👇

Увидеть ответ

Ответ:

ksiusha131

02.09.2021

24:3=8(см) - сторона треугольника
8+6=14(см) - сторона квадрата
Р=14*4=56(см)
ответ: Р квадрата=56см

4,5(15 оценок)

Ответ:

alexxxay

02.09.2021

1) 24:3=8см - сторона равностороннего треугольника
2) 6+8=14см - сторона квадрата
3) 4·14=56см - периметр квадрата

4,6(71 оценок)

Открыть все ответы

Ответ:

zabzelilova

02.09.2021

Решение:

Это показательное уравнение вида ${a}^{x}={a}^{b}$ , где $a0, \: a \neq 1, \: x -$ неизвестная переменная.

Если сделаем основания степени равными, то по правилу сможем приравнять показатели степеней и решить обычное линейное уравнение.

Для этого, нужно член уравнения 0,25 представить в виде числа со степенью так, чтобы в основании было число . Это явно число ${2}^{-2}$ (проверка: ${2}^{-2}=\dfrac{1}{{2}^{2}}=\dfrac{1}{4}=\dfrac{25}{100}=0,25$ ).

Значит теперь, когда наше показательное уравнение имеет вид ${2}^{x-1}={2}^{-2}$ , то можем приравнять показатели степени и получим стандартное линейное уравнение. Решение этого уравнения и будет являться корнем исходного показательного уравнения.

Итак, мы получили уравнение x-1=-2 после того, как приравняли показатели степени. Решаем это уравнение. Чтобы найти неизвестное уменьшаемое, нужно к разности прибавить вычитаемое. Т.е. x=-2+1 .

Из этого следует, что ответ нашего показательного уравнения равен .

ответ: $\Large{\boxed{x=-1}}$

4,4(3 оценок)

Ответ:

au20941

02.09.2021

Попробуем 1-ю. Остальные я тут уже видел. и решал их не я. Поэтому исключим "плагиат".
Ну с двоечником и отличником можно так. Пусть отличнику задали х задач, тогда двоечнику 1,5х задач. Пусть каждый из них решил y задач. При этом процент задач решенный двоечником
$p_2= \frac{y}{1,5} \cdot 100$ (1)
Соответственно процент, нерешенный отличником.
$n_5= \frac{x-y}{x} \cdot 100$ (2)
По условию:
p_2=n_5

, значит:
$\frac{y}{1,5x} = \frac{x-y}{x}$ (3)
При этом ,надо полагать, х и y целые числа. Но нас интересуют не столько они, сколько отношение y/x=y/x (4)
Глядя на уравнение (3), в свете вышесказанного, у меня возникает мысль ввести новую переменную u:
$u= \frac{y}{x}$ (5)
Тогда с учетом (5) преобразуем уравнение (3) к виду:
$\frac{u}{1,5} =1-u$ (6)
находим u из (6):
$u=1,5-1,5u \\ 2,5u=1,5 \\ \\ u= \frac{1,5}{2,5}= \frac{3}{5}=0,6$
u=y/x это "процент" решенных задач отличником (деленный на 100)
тогда решенный процент u*100=0,6*100=60%

ОТВЕТ: Отличник решил 60% задач.

Ну добавлю еще ответ о полоске, как я решал. Может весь не успею, но метод, думаю будет ясен.

4,8(42 оценок)

Это интересно:

Кулинария-и-гостеприимство

19.09.2022

Секреты правильного измельчения чеснока...

Здоровье

10.08.2022

Как справиться с болью в бедре и качественно выспаться...

Дом-и-сад

02.10.2020

Как правильно клеить обои и избежать ошибок...

Кулинария-и-гостеприимство