М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
симона71
симона71
02.03.2023 08:07 •  Математика

Решите 1)43+65 2)54+76 3)55+89 4)65+70 5)76-65 6) 32-23 7) 98-80

👇
Ответ:
dary090
dary090
02.03.2023
1.108
2.131
3.144
4.135
5.11
6.9
7.18
4,6(47 оценок)
Ответ:
Даня22202
Даня22202
02.03.2023
1) 43 + 65 = 108
2) 54 + 76 = 130
3) 55 + 89 = 144
4) 65 + 70 = 135
5) 76 - 65 = 11
6) 32 - 23 = 9
7) 98 - 80 = 18
4,6(29 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
vadim2556
vadim2556
02.03.2023
1) Находим область определения: вся числовая ось, кроме х = -5 / 4 (при этом значении знаменатель превращается в ноль).
2) Находим точки пересечения с осями:
х = 0  у = -3/5 это точка пересечения с осью у.
у = 0   надо числитель приравнять 0:  2х - 3 = 0   х = 3/2   это точка пересечения с осью х.
3) Исследуем функцию на парность или непарность:
Функция называется парной, если для любого аргумента с его областью обозначения будет f(-x)=f(x), или же непарной - если для любого аргумента с областью обозначения будет f(-x)=-f(x). К тому же, график парной функции будет симметричным относительно оси ординат, а график непарной - симметричным относительно точки (0;0). 
Правда, чаще встречается название этих свойств функции как чётность и нечётность.
2*x - 3 -3 - 2*x ---------- = ---------- 1 1 (4*x + 5) (5 - 4*x) - Нет 2*x - 3 -3 - 2*x ---------- = - ---------- 1 1 (4*x + 5) (5 - 4*x) - Нет, значит, функция не является ни чётной, ни нечётной.
4) Исследуем функцию на монотонность: — это значит выяснить, на каких промежутках области определения функция возрастает, а на каких убывает.
Если производная положительна, то функция возрастает и наоборот.
\frac{d}{dx} ( \frac{2x-3}{4x+5} )= \frac{22}{(4x+5)^2}.
Так как переменная в квадрате, то производная всегда положительна, а функция возрастающая на всей числовой оси (кроме х = -5/4).
5) Находим экстремумы функции:
Так как переменная находится в знаменателе, то производная не может быть равна нулю. Следовательно, функция не имеет ни максимума, ни минимума.
6) Исследуем функции на выпуклость, вогнутость:
Если вторая производная меньше нуля, то функция выпуклая, если производная больше нуля - то функция вогнутая.
Вторая производная равна f''= \frac{-176}{(4x+5)^3}.
При x > (-5/4) функция выпуклая, при x < (-5/4) функция вогнута.
7) Находим асимптоты графика функции:
Горизонтальные асимптоты найдём с пределов данной функции при x->+oo и x->-oo 2*x - 3 lim ------- = 1/2 x->-oo4*x + 5 значит,уравнение горизонтальной асимптоты слева:y = 1/2 2*x - 3 lim ------- = 1/2 x->oo4*x + 5 значит,уравнение горизонтальной асимптоты справа:y = 1/2Наклонные асимптотыНаклонную асимптоту можно найти, подсчитав предел функции (2*x - 3)/(4*x + 5), делённой на x при x->+oo и x->-oo 2*x - 3 lim ----------- = 0 x->-oox*(4*x + 5) значит,наклонная совпадает с горизонтальной асимптотой справа 2*x - 3 lim ----------- = 0 x->oox*(4*x + 5) значит,наклонная совпадает с горизонтальной асимптотой слева
8) Можно найти дополнительные точки и построить график
График и таблица точек приведены в приложении.
1. исследовать функцию и построить график y(x)=(2x-3)/(4x+5) огромная решить , которое выполняется с
4,6(43 оценок)
Ответ:
Irakyn
Irakyn
02.03.2023

Пошаговое объяснение:

1. Из двух дробей с одинаковым знаменателем всегда больше та, у которой больше числитель;

2. Из двух дробей с одинаковыми числителем и знаменателем всегда больше смешанная дробь (имеет целую часть);

1) 13/20 > 7/20    13/20+7/20=20/20 = 1     13/20-7/20 = 6/20 = 3/10

2) 4/15 < 8/15       4/15+8/15=12/15 = 4/5   4/15-8/15 = -4/15

3) 13/9 > 5/9        13/9+5/9=18/9 = 2           13/9-5/9 = 8/9

4)5/11 > 3/11          5/11+3/11 = 8/11                 5/11-3/11 = 2/11

5) 1 5/12 > 5/12     1 5/12+5/12=1 10/12 = 1 5/6     1 5/12-5/12 = 1

6) 15/61  > 9/61     15/61+9/61= 24/61              15/61-9/61= 6/61  

7) 7/33 < 28/33     7/33+28/33=35/33= 1 2/33    7/33-28/33=-21/33= -7/11

8) 4/27 < 18/27      4/27+18/27 = 22/27           4/27-18/27 = -14/27

9)19/25 > 13/25    19/25+13/25=32/25= 1 7/25    19/25-13/25= 6/25

10)7 2/7 > 13/7  7 2/7 > 1 6/7      

7 2/7+1 6/7= 8 8/7= 9 1/7      7 2/7-1 6/7= 6 9/7-1 6/7 = 5 3/7

11) 29/103 < 38/103  

29/103+38/103 = 67/103      29/103-38/103 = -9/103

12)107/152 < 213/152  

107/152+213/152 = 320/152 = 2 16/152 = 2 2/19

107/152-213/152 = -106/152 = -53/76

4,8(63 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
Полный доступ к MOGZ
Живи умнее Безлимитный доступ к MOGZ Оформи подписку
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ