Два работника получали одинаковую зарплату. первому работнику повысели на 15%, а потом на 20%, а второму рабочему на 20%, а потом ещё на 15%. сравните полученную зарплату. зделайте вывод. почему? мне нужно
Пусть работники получали по 1000 рублей. Первый работник: 1000*1,15 = 1150 рублей. Затем повысили на 20%. 1150*1.2 = 1380 рублей итоговая ЗП первого работника. Второй работник: 1000* 1.2 = 1200, затем на 15% 1200*1.15 = 1380, итоговая: 1380. Вывод: Зарплата одинаковая. От перестановки слагаемых - сумма не меняется.
1) Я думаю, что хороший ученик - это тот, кто старается и прилагает все старания к получению образования. 2)Я думаю, что плохой ученик - это тот, кто относится к учёбе небрежно и не прикладывает стараний к получению знаний. 3)Больше всего я люблю, когда учитель проводит урок в игровой форме. 4) Мне всегда интересно, когда на уроках объясняют новую тему. 5) Если нам не задают домашнего задания, я стараюсь всё равно пролистать учебник и самостоятельно ознакомиться с содержимым следующей темы. 6) Я лучше понимаю, когда на уроке учитель рассказывает что нибудь интересное и приводит примеры из жизни.
Добрый человек добрый кот добрый щенок добрый библиотекарь добрая учителница добрый продавец добрый риэлтор добрый водитель добрый доктор добрый воспитатель 1)Делай другим добро — будешь сам без беды. 2)Делая зло, на добро не надейся. 3)Добра желаешь, добро и делай. 4)Добра ищи, а худо само придет. 5)Добра на худо не меняют. 6)Добрая слава злому ненавистна. 7)Добро быть в радости и жить в сладости. 8)Добро вспомянется, а лихо не забудется. 9)Добро делаем — добро и снится, а худо делаем — худо и снится. 10)Добро не умрет, а зло пропадет.
Первый работник: 1000*1,15 = 1150 рублей. Затем повысили на 20%. 1150*1.2 = 1380 рублей итоговая ЗП первого работника.
Второй работник: 1000* 1.2 = 1200, затем на 15% 1200*1.15 = 1380, итоговая: 1380. Вывод: Зарплата одинаковая. От перестановки слагаемых - сумма не меняется.