Хоккей – это особый вид спортивной игры, требующий профессиональной сноровки и ледовой подготовки. Чтобы постичь основные правила и стать не просто любителем, а настоящим профессионалом игры в хоккей нужно пройти специальное обучение и регулярно посещать занятия.
Чтобы достичь больших успехов в данной игре, хоккеиста необходимо научить правильно стоять на коньках и на льду, умению держать клюшку и необходимым движениям. Игрок не должен бояться шайбы, клюшки и других элементов амуниции и экипировки, а также своих соперников. Любой центр подготовки хоккеистов вам не только в получении азов, но и постарается сделать вас профессионалом.
Многие спортивные клубы и центры по хоккею по сегодняшний день практикуют методики обучения, которые были разработаны еще в Советском Союзе. Они основаны на принципе «отсева» тех, или иных учеников, не зарекомендовавших себя отлично уже с первых дней. Данная методика несколько ложна, и часто не оправдывает ожиданий. Чтобы выявить будущего хоккейного чемпиона, каждому игроку нужно уделить время, оценив его умения и потенциал.
Подготовка хоккеистов к сезону должна проводиться по совершенно иным, современным методикам обучения. В идеале команда тренерского состава выстраивает свою работу, согласно методикам подготовки, используемым в лидирующих школах хоккея Америки и Канады. Таким образом проводят обучение некоторые современные хоккейные школы Москвы. Каждый ученик, в данном случае, получает индивидуальный, личностный подход, где учитывают его потребности, потенциал, и естественное амплуа. Инструктора и тренера после проведения нескольких физических и психологический тестов начинающего хоккеиста, выписывают ему свой «рецепт», так называемый индивидуальный фундамент формулы успеха. Именно по этой причине свои силы может здесь попробовать как юный спортсмен, так и взрослый, независимо от возраста и уровня физической подготовки
Прочитайте приведённые ниже предложения. Выберите и запишите
правильное слово. 1.Have you ever been to Australia? - Yes, I
(have/ had). We (sailed/ have sailed) there last September. 2. Have you written Exercise 4? - Yes. We (have done/ did) it at home yesterday.
3. I have explained the rule to Greg. I (have spoken/ spoke) to him after classes.
4. Mary (has received/ received) this task two days ago. I don't know if she (has already done/
already did) it. 5. (Have you rung/ Did you ring) the office manager yet? - Yes. I (have informed/
informed) her of your visit next week. 6. I (have done/ did) everything. Now I (am/ was) free and (can/ could) home. - Are you sure you (have done/ did) everything? 7.We first (saw/ have seen) this film five years
ago. 8. Has he handed in the project? - Yes, he has.
He (did/ has done) it last week.
9. Mother (gave/ has given) me some money. I can buy a new dictionary. 10. Helen (never swam/ has never swum) in the ocean
2)273888/72=3804
3)2450021-368606=2081415
4)2081415/903=2305
5)3804-2305=1499
6)1499+7558501=7560000
обращайся