М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
extysq3000
extysq3000
17.09.2020 02:39 •  Математика

Выразите в метрах и запишите десятичной дробью : а) 34дм б) 78см в) 301см г) 17мм д) 43м 1 см е) 9см 2мм ж) 4дм 9мм

👇
Ответ:
svetakurilova1
svetakurilova1
17.09.2020
А) 3,4
б)0,78
в)3,01
г)0,017
д)43,01
е)0,092
ж)0,409
4,4(61 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
nbatagova2005
nbatagova2005
17.09.2020
Актуальность темы исследования определена тремя обстоятельствами. Во-первых, невозможно заниматься проблемами просвещения и воспитания подрастающего поколения, не имея четкого представления о том, как обстояло это дело раньше. Во-вторых, нельзя создавать что-то новое, не учитывая опыта и ошибок В-третьих, современное состояние Российской системы образования во многом напоминает ситуацию на Кубани, сложившуюся в начале XIX века, когда хорошее образование могли получить дети привилегированных казаков, располагающих значительными денежными средствами. Целью данной работы является рассмотрение развития системы образования на Кубани в XIX - начале XX века. Для достижения этой цели поставлены следующие задачи: показать основные проблемы развития системы образования в данный период в России; проследить процесс становления образования на Кубани в предреформенный период; проанализировать деятельность школ, гимназий и училищ, открытых в XIX - начале XX веков; дать характеристику женского образования; показать деятельность декабристов и их роль в развитии системы образования.
4,4(80 оценок)
Ответ:
Настуушка
Настуушка
17.09.2020
Маори
, коренное население Новой Зеландии. Численность около 230 тысяч человек (1970, оценка) . Антропологически принадлежат к полинезийской расе, но обнаруживают сходство с южными монголоидами и австролоидами. От большинства полинезийцев отличаются более сильно выраженными меланезийскими особенностями (некоторый прогнатизм, более утолщённые губы и др.) , что, возможно, указывает на их смешанное происхождение. Говорят на маорийском языке (большинство владеет также английским языком) . Современные М. - христиане различных толков (англикане, пресвитериане, католики, баптисты и другие) . Предки современных М. в течение 10-14 веков переселялись на острова Новой Зеландии из Центральной Полинезии и ассимилировали древнейшее население, возможно, родственное предкам меланезийцев. Основными формами их хозяйства были: земледелие подсечно-огневого типа (сладкий картофель, яме, таро и др.) , собирательство, рыболовство и охота (на птиц и мелких животных) . Единственным домашним животным была собака. М. Южного острова Новой Зеландии занимались также китобойным промыслом. В качестве оружия они употребляли боевые топоры, палицы и копья. Как и у других полинезийцев, у М. было развито судостроение и мореплавание. Одежда изготовлялась из так называемого дикого льна. Из него делали набедренные повязки и плащи, часто покрытые птичьими перьями; носили также плащи из соломы и из собачьих шкур. Ко времени захвата Новой Зеландии Великобританией (1-я половина 19 века) многочисленные племена М. находились на стадии разложения первобытнообщинного строя. Выделялись сословия вождей, а также свободных и зависимых общинников; существовало патриархальное рабство. Значительное развитие получили фольклор (генеалогические предания, мифы и др.) , изобразительное искусство (особенно резьба по дереву и камню) . В современном новозеландском обществе М. - национальное меньшинство. Ещё после "маорийских войн" (1843-72), в которых М. проявили умение сражаться и героизм, англичане были вынуждены признать за М. ряд экономических и политических прав. В последующие десятилетия М. были втянуты в систему капиталистических отношений формировавшейся новозеландской нации (см. Новозеландцы) . Немногочисленной национальной буржуазии М. противостоят трудящиеся массы, жизненный уровень которых значительно ниже жизненного уровня остальных новозеландцев. Большая часть М. занята в сфере сельскохозяйственного труда - в земледелии, животноводстве, лесном хозяйстве и др. В 20 веке начался процесс этнической консолидации М. , сложно переплетающийся с процессом смешения М. с англо-новозеландцами. После Второй мировой войны особенно усилилось возрождение самобытных форм художественной культуры М. , которая становится органической частью общеновозеландской культуры.
Лит. : Вахта В. М. , Маори в современном новозеландском обществе, в сборнике: Австралия и Океания, М. , 1970 (библиография) ; Metgc J., The Maoris of New Zealand, N. Y., [1967]; Pearce G. L., The story of the Maori people, L.,[1968]; Cowan J., The caltex book of Maori lore, Wellington, [a. o., 1969]; Encyclopedia of New Zealand, v. 1-3, Wellington,1966; Тауlor С. R. Н. , A bibliography of publications on the New Zealand Maori and the Moriori of the Chatham Islands, Oxf., 1972.
4,5(1 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ