М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
милания5
милания5
25.02.2022 20:09 •  Математика

Найдите значения выражения 70 - 17,4 : 6 + 0,09

👇
Ответ:
70-17,4:6+0.09=70-2,9+0.09=67.19
ответ: 67.19

удачи :)
4,6(98 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Mikich2
Mikich2
25.02.2022
выполните действие;
Целые можно отдельно считать, если знаменатель (внизу) одинаковый.

Если сумма (+) дробь и целое, то целые можно просто наперёд дроби дописать, дробь это части от целого.

Например 14/93+5; 14/93 это яблоко разрезать на 93 кусочка и 14кусочков яблока у нас есть из 93. А 5целых, это пять яблок, каждое яблоко целое, делим на 93кусочка и все 93кусочка есть- записываем 1=93/93.

Если все 5 яблок в дробь разделим, то (93•5)/93= 465/93 кусочков 465 есть. В сумме в дробь не надо переводить, если вычитать, то из 5, берем 1, если мало, то ещё 1целое и это 93/93 кусочки есть, и вычитаем только числитель (вверху), знаменатель остаётся.

1)) 14/93+5= 5 14/93;

2)) 6 17/41+7 19/41= (7+ 17/41)+ (6+ 19/41)= 13 36/41.
Кусочки и целые можем отдельно считать, знаменатель одинаковый. Пишем целые и дробь как сумму в скобки, раскрываем скобки и считаем раздельно.

3)) 24 9/38-17 5/38= (24+9/38)- (17+ 5/38)= 24+ 9/38- 17- 5/38= 24-17+ 9/38- 5/38= 7 4/38= 7 2/17.
(4/38 делим и числитель на 2 и знаменатель на 2; =2/17).

4)) 15 7/10-2 4/10+6 1/10= (15+7/10)- (2+ 4/10)+ (6+1/10)= 15+ 7/10- 2- 4/10+ 6+ 1/10= 15-2+6+ 7/10- 4/10+ 1/10= 19 4/10= 19 2/5.
(4/10 поделим числитель и знаменатель на 2; =2/5).

Если дробь делим (сокращаем), то надо и числитель и знаменатель делить на одно и то же число
4,6(27 оценок)
Ответ:
235www
235www
25.02.2022

Нуликов сможет расплатиться за покупку пятирублевыми монетами в том случае, если стоимость покупки будет нацело делиться на 5.


Нуликов купил несколько ластиков. Их количество неизвестно. Но мы знаем, что каждый ластик стоит 15 рублей. 15 нацело делится на 5: 15:5=3.

То есть для того, чтобы заплатить за каждый ластик понадобится 3 пятирублевые монеты.

Поэтому, сколько бы ластиков Нуликов ни купил, он сможет за все заплатить пятирублевыми монетами без сдачи.


Про карандаши, наоборот, Нуликов не помнит цену, но помнит количество: 20. Цена за карандаш это целое число (т.е. 1, 2, 3, 4, 5 и т. д.).


Чтобы узнать стоимость всех купленных карандашей, нужно цену за один карандаш умножить на количество карандашей, т.е. на 20.


20 можно представить в виде произведения двух и десяти: 20=2*10.


Получается, что цена за один карандаш увеличивается в два раза, а затем еще в 10 раз.

При увеличении цены в 2 раза результат мы не можем узнать, т.к. цену за один карандаш не знаем, но это нам и не нужно.


Нам важно то, что цена также увеличивается в 10 раз.

При увеличении любого числа в 10 раз получается круглое число, т.е. число, на конце которого стоит ноль.


Число, на конце которого стоит ноль, нацело делится на 5.

Значит, какая бы цена за один карандаш ни была, за 20 таких карандашей Нуликов сможет расплатиться пятирублевыми монетами без сдачи.


ответ: Нуликов сможет расплатиться за всю покупку пятирублевыми монетами бес здачи.


P.s.: очень избирательная память у математика Нуликова :))

4,7(95 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ