М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
0DinaLime0
0DinaLime0
02.12.2022 16:26 •  Математика

Внашей школе два вторых класса. во 2а классе 28 учеников ,а во 2б на 5 учеников больше. поставь вопрос так, чтобы решалась: 1. в одно действие ; 2. в два действия.реши эту .

👇
Ответ:
Сколько учеников всего учатся в 2 классе?
28+5=32 в во втором классе
32+28=60 (уч) учаться в 2-ых классах
4,4(38 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
romalebedev19
romalebedev19
02.12.2022
Жил-был Квадрат. В его стране все было квадратным: дома, клумбы, часы. Даже блинчики, которые пекла его мама, были квадратными.Все друзья и соседи были одинаковые. Однажды Квадрат спросил у своей мамы: "Почему мы никогда не ходим в соседний город?"- "Там живут другие фигуры, они не такие, как мы!" - ответила мама.Квадрату стало очень любопытно. Неужели есть другие фигуры? Решил он отправиться в путешествие. И вот, Квадрат вошел в соседний город. И вдруг, он увидел, как прямо на него несется что-то непонятное. Квадрат зажмурил глаза.- "Привет, ты кто?" - вдруг услышал он. Он открыл глаза и увидел мальчика, у которого совсем не было углов.- "Я квадрат. Я из соседнего города. А ты кто?"- "А я - Круг".- "Как ты можешь двигаться так быстро?"- "Это я на велосипеде. Машина ездит еще быстрее!"- "А у нас нет ни машин, ни велосипедов".- "Конечно, ведь квадратные колеса не могут крутиться".
4,6(62 оценок)
Ответ:
onetz
onetz
02.12.2022

исследуем функцию f(x)=x²-4|x|-a+3 на чётность:

1) она не прерывна на области определения, то есть

D(f)=(-∞;+∞)

2) f(-x)=(-x)²-4|-x|-a+3=x²-4|x|-a+3=f(x)

f(-x)=f(x) ⇒ функция чётная

№224

График четной функции симметричен, относительно оси у.

Значит она имеет равное количество положительных и отрицательных действительных корней (если они вообще есть).

Поэтому 2 положительных и 1 отрицательный корень она иметь не может.

ответ: А)∅

№225

Как уже было сказано: такая функция имеет равное количество положительных и отрицательных действительных корней, причем - это противоположные числа (x=±x₀). А сумма противоположных чисел равна нулю

Так как это тест, можно сразу давать ответ

ответ: С)0.

Но если нужно полное решение, то надо еще убедится, что при а≥3 корни вообще есть!

x^2-4|x|-a+3=0 \\ |x|=t, \ t\geq 0\\ \\ t^2-4t-a+3=0 \\ D=16-4(-a+3)=16+4a-12=4+4a

квадратное уравнение имеет корни при D≥0

4+4a\geq 0 \\ 4a\geq-4 \\ a\geq -1

корни полученного квадратного уравнения:

t_{1,2}=\frac{4 \pm\sqrt{4+4a} }{2} =\frac{4 \pm 2 \sqrt{a+1}}{2} =2 \pm \sqrt{a+1}

так как t=2+√(a+1) >0, то исходное уравнение будет иметь как минимум 2 корня (|x|=t ⇒ x=±t) при а≥-1.

Значит при а≥3 уравнение тем более будет иметь корни, а их сумма равняться нулю

4,6(78 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ