М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
nikomynenyzhen
nikomynenyzhen
08.05.2022 07:58 •  Математика

Найти два положительных числа сумма которых равна 10 а произведение - 9

👇
Ответ:
alinastoyka
alinastoyka
08.05.2022

Состав числа 10 (это сумма по условию) являются цифры:

1 и 9; 2 и 8; 3 и 7; 4 и 6; 5 и 5. Находим произведение для каждой из пар и получаем, что только цифры 1 и 9  удовлетворяют заданию. Отсюда получаем

ответ: 1 и 9
1+9=10
1*9=9

4,7(35 оценок)
Ответ:
islamghj
islamghj
08.05.2022

Пусть одно число х, тогда другое 10-х. По условию :

х(10-х)=9

10х-х²-9=0

х²-10х+9=0

D=64

х₁=9 одно число , тогда 10-9=1 другое

х₂=1 другое число, тогда 10-1=9 первое.

ответ: 9 и 1 или 1 и 9.

4,5(55 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
kilu558028
kilu558028
08.05.2022

1) Пусть х - коэффициент пропорциональности, тогда 7х - одна часть числа, 11х - другая часть числа. Уравнение:

7х + 11х = 72

18х = 72

х = 72 : 18

х = 4

7х = 7 · 4 = 28 - одна часть числа

11х = 11 · 4 = 44 - другая часть числа

7 : 11 = 28 : 44 - это пропорция

ответ: 72 = 28 + 44.

2) Пусть х - коэффициент пропорциональности, тогда 2х - одна часть числа, 3х - другая часть, 5х - третья часть. Уравнение:

2х + 3х + 5х = 92

10х = 92

х = 92 : 10

х = 9,2

2х = 2 · 9,2 = 18,4 - одна часть числа

3х = 3 · 9,2 = 27,6 - вторая часть числа

5х = 5 · 9,2 = 46 - третья часть числа

2 : 3 : 5 = 18,4 : 27,6 : 46 - это пропорция

ответ: 92 = 18,4 + 27,6 + 46.

4,5(66 оценок)
Ответ:
Gali77
Gali77
08.05.2022
Китап — иң акыллы киңәшчеләрнең берсе. Китап һәр кешегә хезмәттә булыша, ул кешеләрне бәладән коткара, тормышны танып белергә өйрәтә. Китап кешегә үсәргә һәм халыкның аңын баетырга мөмкинлек бирә. Бала чакта китап укудан да күңелле нәрсә юктыр. Бигрәк тә ул китапта сиңа таныш хәлләр турында язылган булса, аны кат-кат укыйсы, алар турында иптәшләреңә сөйлисе, шигырьләрен күңелдән ятлыйсы килә. Андый китаплар — безне бала чактан зур тормышка озатып калучы, гомер буе хәтердә яңарып торучы иң якын дусларыбыз, һәр кеше китапны үзенең иң якын дусты итеп күрә. Китап — канатлы ул! Китап, үзенең канатына утыртып, сине мең елга артка илтеп ташлый, яисә ул кешене йөз елга алга алып китә. Китап — әнә шундый могҗизалы нәрсә ул. «Китап — бакча, андагы язулар — шул бакчаның гөлләре», — ди К. Насыйри. Кем укымый, шул бернәрсә турында да уйламый. Белем алуның иң яхшы юлы — уку. Тиеннәрдән сумнар җыелгандай, укылган бөртекләрдән белем туплана. Китап — белем чишмәсе. Китап — безнең заманның тормышы. Китап — бер буынның икенче буынга рухи васыяте, гомернең соңгы чигенә җиткән аксакалның яңа гына яши башлаган кешегә киңәше. Китап битләре, керфекләр кебек, күзне ачалар. Китап — киңәшчең синең, Дустың, ярдәмчең синең. Ул хөрмәткә бик хаклы, Кадерлә син китапны.
4,6(80 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ