1) В двоичной не преставим, так как есть число 6 далее идёт 8-ми ричная система. 66+12=60+6+10+2=70+6+2=100 ( так как 8 в восьмеричной системе, как 10 в десятиричной.) ответ: 8-миричная система
2) Так как разница была 11, то получается, что 11+34=100 В итоге получаем 5-рияную систему. Так как 30+4+10+1=40+4+1=100 ( тут 5 как 10 в десятиричной) ответ: 5-ричная система.
3) Так как последнее число заканчивается на 2 (6+6=12), то первый пример 10-я система второй пример в 9-ой системе 6+6=6+3+3=10+3=13, заканчивается на 3, как и 763 (максимальное число 9 будет переходить автоматически в 10) третий пример в 8-ной системе, 6+6=6+2+2+2=10+4=14, заканчивается на 4, как и 774 (максимальное число 8, будет переходить автоматически в 10) Четвёртый в 12-ной системе, так как 6+6=В=10, заканчивается на 0, как и 730 (максимальное число В (12), будет автоматически переходить в 10)
1) 34*2=68(км) - проплыл первый катер за 2 часа. 36*2=72 (км) - проплыл второй катер за 2 часа. 68+72=140 (км) - проплыли оба катера. 140+5=145(км) - расстояние между пристанями. ответ: 145 км расстояние между пристанями.
2) 60*4=240(км) - проехал первый автобус за 4 часа. 460-240=220(км) - проехал второй автобус за 4 часа. 220:4=55 (км/ч) - скорость второго автобуса. ответ: 55км/ч скорость второго автобуса.
3) 25+20=45(км/ч) - общая скорость за час 180:45=4(ч) - они встретятся. ответ: через 4часа они встретятся.
Периметр прямоугольника: P = 2*(a+b)
b - ширина
a = 3+b - длина
2*(3+b+b)=36
3+2b=18
2b=15
b=15/2
a = 3 + 15/2 = 21/2
b/a = 15/2 : 21/2 = 15/2 * 2/21 = 15/21 = 5/7 - отношение ширины к длине.