На кружке истории 30% детей, значит на кружке химии и математики 70%,т.е. 26 детей +4/15= 70%, а 26 детей = 70%-4/15. Так как дробь нельзя вычесть из процентов, нужно 70% перевести в дробь. Для этого составляем пропорцию 70/100=х/15. Пооучается, что х=70*15/100, х=10,5. Т.е. 70% в дроби это 10,5/15. Возвращаясь к предыдущему равенству 26 детей= 10,5/15-4/15, так получаем что 26 детей =6,5/15. Далее выясняем что 1/15 =26/6,5, получается 1/15=4 детям. Теперь легко узнать сколько детей ходят на химию 4*4=16 человек. Далее, узнаем что 70%=26+16=42 человека,и с пропорции 42/70=Х/30, Х=42*30/70, Х=18, получаем, что на кружок истории ходит 18 человек.
Мажор и минор ничего общего не имеет ни с весельем ни с грустью, равно как и с оптимизмом и пессимизмом. все самые веселые песни были написаны именно в миноре (вспомните, "Песенку о медведях", например, что это очень грустная по-вашему песня? или пессимистическая? а ведь она написана в ре-миноре! или "Чунга-Чанга" из детских. куплет этой песни в самом что ни на есть миноре и мало того начало песенки - минорное трезвучие в чистом виде! и таких примеров великое множество. а вот знаменитая "Аве Мария" Шуберта написана в мажоре. по логике тех, кто считает, что мажор - это веселуха, выходит что это не лирическая композиция а самая что ни на есть забойная. "Лебедь" Сен-Санса - тоже мажор! так что правильнее считать, что мажор от минора отличается окраской, как солнечный день отличается от облачного или совсем пасмурного. он остается светлым временем суток, это все же не ночь, но в солнечный день света, конечно же больше. вот и все различие
Меня зовут "", я на деревне первая красавица и мама говорит, что если б не родилась в крестьянской семье, то непременно все бояре за мной бегали. А так, выходит жизнь однообразная. Не смотря на мою красоту - работаю я за четверых. С утра ранний подъем, да в хлев к скотинушке нашей. Корову подои, свиней покорми, курочек проверь, Сивого мерина на пастбище выведи, да корову за ворота отпусти. Да главное к полудню уже обед cготовить надо, да папку с мамкой покормить с братьями. Еда не шибко то и разнообразная - сыр да хлеб, а на горячее похлебка. С огорода овощи собрать, да землю вспахать. К тому времени уж и коровка с мерином с падбища к воротам подойдут. Тут дело не шибко хитрое - я как услышу, что колокольчик Бурёнкин брынчит, так сразу отворяю. А после и самой присесть можно. Батька корзины вяжет, а я прутики подаю. Глядишь - и день да к ужину накрывать пора.
На кружке истории 30% детей, значит на кружке химии и математики 70%,т.е. 26 детей +4/15= 70%, а 26 детей = 70%-4/15. Так как дробь нельзя вычесть из процентов, нужно 70% перевести в дробь. Для этого составляем пропорцию 70/100=х/15. Пооучается, что х=70*15/100, х=10,5. Т.е. 70% в дроби это 10,5/15. Возвращаясь к предыдущему равенству 26 детей= 10,5/15-4/15, так получаем что 26 детей =6,5/15. Далее выясняем что 1/15 =26/6,5, получается 1/15=4 детям. Теперь легко узнать сколько детей ходят на химию 4*4=16 человек. Далее, узнаем что 70%=26+16=42 человека,и с пропорции 42/70=Х/30, Х=42*30/70, Х=18, получаем, что на кружок истории ходит 18 человек.