М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Sadist702
Sadist702
20.10.2021 10:20 •  Математика

Школьники собрали 1 т 4 ц 56 кг помидоров.четвёртую часть этих помидоров разложили в ящики.сколько килограммов помидоров ещё осталось разложить? сделайте как уравнение типо там x, y

👇
Ответ:
tanuabekker00
tanuabekker00
20.10.2021

1 т 4 ц 56 кг - помидоров собрали школьники, по условию задачи, это также равно:

1000 + 100 * 4 + 56 = 1456 (кг)  -  помидоров  собрали  школьники,  так как 1 т = 1000кг,   1 ц = 100 кг.

1/4 часть - помидоров разложили в ящики, по условию задачи, следовательно было 4/4 части.

4/4 - 1/4 =3/4 (части) - помидоров осталось разложить в ящики.

Тогда:

1456 : 4 * 3 = 1092 (кг) - помидоров осталось разложить в ящики

ответ: 1092 кг.

4,5(76 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:

Задание 1.

во вложениях

Задание 2.

Пусть 3х - яблонь в саду, тогда х - груш.

По условию задачи, когда вырубили 14 яблонь и посадили 10 груш, деревьев стало поровну.

Составим и решим уравнение:

3х - 14 = х + 10

3х - х = 10 + 14

2х = 24

х = 12 - количество груш в саду

Т. к. по условию задачи яблонь в 3 раза больше, чем груш, то:

12 × 3 = 36 - количество яблонь в саду

ответ: 12 груш и 36 яблонь.

Задание 3.

а) 3( х + 0,6) = 3 - х

3х + 1,8 = 3 - х

3х + х = 3 - 1,8

4х = 1,2

х = 0,3

ответ: 0,3.

б) во вложениях

Задание 4.

2,5 : 8,75 = х : 21

х = 2,5 × 21 ÷ 8,75

х = 6

ответ: 6.


Решите класс Вариант 1 1. Найдите значение выражения – 5 ) : ( - 0,2 + 2,1). 2. В саду яблонь было
Решите класс Вариант 1 1. Найдите значение выражения – 5 ) : ( - 0,2 + 2,1). 2. В саду яблонь было
4,5(77 оценок)
Ответ:
gamer3106
gamer3106
20.10.2021

ответ: (в решение задачи текст писать не нужно. только вычисления.)

5. а) расстояние - 420км

время - 7ч

скорость 2 часа - на 5км/ч меньше

новая скорость - ?

решение: его скорость должна быть - 420/7=60км/ч

он ехал на 5км/ч медленее, значит, 60-5=55км/ч

так он проехал 2 часа, это 55*2=110 км.

ему осталось проехать еще 420-110=310км

а времени у него осталось 7-2=5часов

значит, он должен ехать со скоростью 310/5=62км/ч

ответ: 62км/ч

б) мастер - 6 часов, 210д.

ученик - 8 часов, 224д.

производительность - ?

решение: чтобы найти производительность, нужно поделить работу (в нашем случае детали) на время работы.

пр-сть мастера: 210/6=35д./ч

пр-сть ученика: 224/8=28д./ч

(а дальше не видно. но мне кажется там нужно найти у кого производительность больше/меньше.)

если там написано "больше" то: 35-28=7, у мастера пр-сть больше на 7д./ч

если там написано "меньше" то: 35-28=7, у ченика пр-сть меньше на 7д./ч

ответ: у мастера/ученика производительность больше/меньше на 7д./ч

(в решение задачи текст писать не нужно. только вычисления.)

4,7(37 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ