Если брать во внимание то условие задачи, что Вы добали: скорость слабого ветра 5 м/c, скорость ураганного- в 7 раз больше, а штормового ветра 1440 м/мин. На сколько скорость ураганного ветра больше скорости штормового ветра.
То решение будет следующим:
1) 5*7=35 м/с скорость ураганного ветра
А скорость штормового ветра дана в м/мин, поэтому нужно перевести для сравнения м/с в м/мин.
35 м/с = 2100 м/мин
2) 2100-1440=660 м/мин - скорость ураганного ветра больше скорости штормового ветра.
Я так понимаю, что вопрос у Вас возник, посмотрев решение данной задачи здесь на форуме у Маркизы? Но там не правильно переведены м/мин в м/с - это как раз то самое выражение 1440:10= 144, которое вызвало Ваш вопрос, т.к. 1440 м/мин = 24 м/с и тогда решение получается: 35-24 =11 м/с .
И если мы переведем 11 м/с в м/мин, то получится 660 м/мин. Т.е. ответ в обоих случаях совпадает
1
Пошаговое объяснение:
пусть в классе 30 учеников, тогда 60/30=2(так как Маше половину своих конфет отдала её подруга, следовательно, число должно получиться чётное) - это наибольшее число учеников без Маши
30+1=31 - это наибольшее число учеников с Машей
пусть в классе 10 учеников, тогда 60/10=6(так как Маше половину своих конфет отдала её подруга, следовательно, число должно получиться чётное) - это наименьшее число учеников без Маши
10+1=11 - это наименьшее число учеников с Машей
учеников не менее 10 и конфет не более 60 - решение соответствует условию задачи
1
Пошаговое объяснение:
пусть в классе 28 учеников, тогда 56/28=2(так как Маше половину своих конфет отдала её подруга, следовательно, число должно получиться чётное) - это наибольшее число учеников без Маши
28+1=29 - это наибольшее число учеников с Машей
пусть в классе 14 учеников, тогда 56/14=4(так как Маше половину своих конфет отдала её подруга, следовательно, число должно получиться чётное) - это наименьшее число учеников без Маши
14+1=15 - это наименьшее число учеников с Машей
учеников не менее 10 и конфет не более 60 - решение соответствует условию задачи
30/42. Числитель и знаменатель чётные и делятся на 3.
Значит, можно сократить на 6.
30/42=5/7.
33/39. Оба числа делятся на 3, можно сократить.
11/13.
45/51. Оба числа делятся на 3, можно сократить.
15/17.
36/60. Оба числа делятся на 3 и на 4. Можно сократить на 12
3/5.
50/100. Нули можно сразу сократить. 5/10. Это можно сократить на 5.
1/2.
15/95. Оба числа делятся на 5, можно сократить.
3/19.
33/48. Оба числа делятся на 3, можно сократить.
11/16.
63/108. Оба числа делятся на 9, можно сократить.
7/12.
34/82. Оба числа чётные, можно сократить на 2.
17/41.
105/200. Оба числа делятся на 5, можно сократить.
21/40.
Всё!
как я поняла 1440 это путь,который проходит штормовой ветер за 10 секунд