Духовная музыка-это музыка,написанная на религиозные темы Священного писания,для молитв,богослужений. Примеры:литургия,молебен,месса,реквием, кантаты.Есть авторские произведения Бетховена,Баха,Шопена. Светская музыка-это камерная музыка,опирающаяся на культуру и традицию стран. Примеры:фортепианные песни без слов ,пьесы, каприсы , вальсы, ноктюрны, прелюдии, ,романсы любых авторов и исполнителей.
Главное отличие:духовная музыка выражает религиозные чувства человека,а светская-настроения и любые человеческие чувства,кроме религиозных.
Топилась печь. Огонь дрожал во тьме. Древесные угли чуть-чуть искрились. Но мысли о зиме, о всей зиме, каким-то странным образом роились. Какой печалью нужно обладать, чтоб вместо парка, что за три квартала, пейзаж неясный долго вспоминать, но знать, что больше нет его; не стало. Да, понимать, что все пришло к концу тому назад едва ль не за два века, — но мыслями блуждать в ночном лесу и все не слышать стука дровосека. Стоят стволы, стоят кусты в ночи. Вдали холмы лежат во тьме угрюмо. Луна горит, как весь огонь в печи, и жжет стволы. Но только нет в ней шума.
Искусство с древнейших пор является универсальным средством самовыражения,
интегрирующим все виды духовной деятельности человека во все времена. Таковым оно
стало благодаря заложенному в нем потенциалу: раскрывать представления об
окружающем мире; содействовать усвоению и передаче знаний и умений, составлению
суждения о ценностях мира, налаживанию общения; поднятию духа и сохранению
памяти, эстетическому преобразованию мира. Именно полифункциональность искусства
обусловила внимание к художественному образованию граждан в различные эпохи в
разных обществах. Для современного образования искусство может стать универсальным
генератором методов, подходов, эффективных средств повышения качества учебно-
воспитательного процесса и развития общей культуры учителя и ученика.