М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
1HM
1HM
08.11.2020 09:53 •  Музыка

Какой характер пьесы ' в церкве ' п.чайковского?

👇
Ответ:
птмпль
птмпль
08.11.2020
Характер нежный, ласковый.
4,8(82 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
troffpolina2003
troffpolina2003
08.11.2020

Объяснение:

Балет- вид сценического искусства; спектакль, содержание которого воплощается в музыкально-хореографических образах.

Па-де-де- одна из основных музыкально-танцевальных форм в балете.

Па-де-труа- музыкально-танцевальная форма, повторяющая построенин па-де-де, но для трех танцовщиков.

Гран-па- сложная музыкально-хореографическая форма в балетах классического наследия.

Адажио- медленная часть танца в сопровождении музыки спокойного темпа.

Транскрипция- переложение музыкального произведения для другого инструмента или голоса или его вольная виртуозная обработка.

4,5(25 оценок)
Ответ:

ответ:Музыка

Пояснительная записка

Цели и задачи учебного предмета «Музыка» на уровне основного общего

образования

Овладение основами музыкальных знаний в основной школе должно

обеспечить формирование основ музыкальной культуры и грамотности как

части общей и духовной культуры школьников, развитие музыкальных

обучающихся, а также к сопереживанию

произведениям искусства через различные виды музыкальной деятельности,

овладение практическими умениями и навыками в различных видах

музыкально-творческой деятельности.

Освоение предмета «Музыка» направлено на:

 приобщение школьников к музыке как эмоциональному,

нравственно-эстетическому феномену, осознание через музыку жизненных

явлений, раскрывающих духовный опыт поколений;

 расширение музыкального и общего культурного кругозора

школьников; воспитание их музыкального вкуса, устойчивого интереса к

музыке своего народа и других народов мира, классическому и современному

музыкальному наследию;

 развитие творческого потенциала, ассоциативности мышления,

воображения, позволяющих проявить творческую индивидуальность в

различных видах музыкальной деятельности;

 развитие к эстетическому освоению мира

оценивать произведения искусства по законам гармонии и красоты;

 овладение основами музыкальной грамотности в опоре на

эмоционального восприятия музыки как живого образного

искусства во взаимосвязи с жизнью, на специальную терминологию и

ключевые понятия музыкального искусства, элементарную нотную грамоту.

В рамках продуктивной музыкально-творческой деятельности учебный

предмет «Музыка формированию у обучающихся потребности в  

общении с музыкой в ходе дальнейшего духовно-нравственного развития,

социализации, самообразования, организации содержательного культурного

досуга на основе осознания роли музыки в жизни отдельного человека и

общества, в развитии мировой культуры.

Объяснение:

4,7(13 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Музыка
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ