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Не понимаю как делать! Bilden Sie Gefuge mit (nachdem) oder (wenn). Gebrauchen Sie dabei die richtige Tempuskombination!

Пример:

Sie heiratete einen Diplomaten, danach gab sie ihren Beruf auf.

И как должно быть:

Nachdem sie einen Diplomaten geheiratet hatte, gab sie ihren Beruf auf.

1. Die Sonne geht dort hinter den Bergen unter, und danach wird es kühl.
2. Ich klingelte fast fünf Minuten, erst danach öffnete jemand.
3. Ich wartete eine Stunde vergeblich auf ihren Besuch, schließlich rief ich sie an.
4. Wir schauen uns zuerst die Altstadt an, und danach werden wir zu Mittag essen.
5. Der Schwer-verletzte wurde ins Krankenhaus eingeliefert und anschließend operiert.
6. Die U-Bahn hält am Karlsplatz und fährt dann weiter zum Goetheplatz.
7. Werfen Sie zuerst das Geld ein und wählen Sie erst dann die Telefonnummer!
8. Er machte sein Praktikum und studierte danach Maschinenbau.
9. Ich besuche zunächst meine Eltern und anschließend komme ich zu dir.
10. Sie schrieb einen Brief an ihren Verlobten und brachte ihn dann zur Post.
11. Ich hole Petra vom Flughafen ab, und anschließend werden wir zusammen in Urlaub fahren.
12. Sie bestand das Examen, und danach bewarb sie sich um eine Stelle.
13. Ich habe verschiedene Einkäufe gemacht und bin anschließend ins Kino gegangen.
14. Er hörte sich die Nachrichten an und schaltete dann das Radio aus.

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Ответ:
yhaaa1212
yhaaa1212
19.06.2021
1. Привет, дети! Давайте начнем с первого задания, где нам нужно использовать притяжательные артикли в дательном падеже.

1. Julia macht mit ihrem Freund ein Picknick.
Здесь мы используем притяжательный артикль "ihr", так как мы говорим о друге Юлии.

2. Ich helfe meiner Mutter.
Здесь мы используем притяжательный артикль "meiner", так как мы говорим о моей матери.

3. Habt ihr die Bücher vom Lehrer bekommen?
Здесь мы используем притяжательный артикль "vom", так как мы говорим о книгах, которые принадлежат учителю.

4. Sie schenken ihren Freunden etwas zur Hochzeit.
Здесь мы используем притяжательный артикль "ihren", так как мы говорим о друзьях.

5. Herr Müller schickt seinen Kollegen eine E-Mail.
Здесь мы используем притяжательный артикль "seinen", так как мы говорим о коллегах.

6. Wir kaufen den Kindern einen Luftballon.
Здесь мы используем притяжательный артикль "den", так как мы говорим о детях.

7. Hast du bei deiner Tante angerufen?
Здесь мы используем притяжательный артикль "deiner", так как мы говорим о твоей тете.

8. Karla trifft sich mit ihrer Freundin.
Здесь мы используем притяжательный артикль "ihrer", так как мы говорим о ее подруге.

9. Hat Hannes seiner Schwester geholfen?
Здесь мы используем притяжательный артикль "seiner", так как мы говорим о его сестре.

10. Trefft ihr euch mit euren Geschwistern?
Здесь мы используем притяжательный артикль "euren", так как мы говорим о ваших братьях и сестрах.

Давайте теперь перейдем ко второму заданию, где нам нужно определить, в каком падеже используются притяжательные артикли - в именительном, винительном или дательном.

1. Unsere Nachbarn haben zwei Kinder.
Здесь мы используем притяжательный артикль "unsere", так как говорим о наших соседях.

2. Jens geht gern mit seinem Hund spazieren.
Здесь мы используем притяжательный артикль "seinem", так как говорим о собаке Йенса.

3. Rufst du deine Mutter an?
Здесь мы используем притяжательный артикль "deine", так как говорим о твоей матери.

4. Julia hat das Klavier von ihrem Freund gelernt.
Здесь мы используем притяжательный артикль "ihrem", так как говорим о друге Юлии.

5. Wie geht es deiner Großmutter?
Здесь мы используем притяжательный артикль "deiner", так как говорим о твоей бабушке.

6. Unsere Katze ist schwarz und weiß.
Здесь мы используем притяжательный артикль "unsere", так как говорим о нашей кошке.

7. Das Mädchen bringt seine Puppe in die Schule mit.
Здесь мы используем притяжательный артикль "seine", так как говорим о кукле, которой принадлежит девочка.

8. Die Kinder fahren mit ihren Fahrrädern.
Здесь мы используем притяжательный артикль "ihren", так как говорим о велосипедах детей.

9. Meine Mutter kocht gut.
Здесь мы используем притяжательный артикль "meine", так как говорим о моей матери.

10. Frau Meier, besuchen Sie Ihre Tante oft?
Здесь мы используем притяжательный артикль "Ihre", так как говорим о Вашей тете.

Надеюсь, мой ответ был понятен и подробен для вас. Если у вас есть еще вопросы, не стесняйтесь задавать!
4,5(72 оценок)
Ответ:
Auf dem Bild ist eine Tabelle zu sehen, die verschiedene Fragen zum Thema "Familienmitglieder" stellt. Die Aufgabe besteht darin, die Lücken in den Antworten mit den passenden Wörtern zu ergänzen.

1) Wie viele Personen gibt es in deiner Familie?
In meiner Familie gibt es _____ Personen. (4)

2) Wie heißt deine Mutter?
Meine Mutter heißt _____. (Anne)

3) Wie alt ist dein Bruder?
Mein Bruder ist _____. (10)

4) Hast du eine Schwester?
Ja, ich habe _____. (eine)

5) Wie viele Geschwister hast du?
Ich habe _____ Geschwister. (2)

6) Wie alt ist deine Oma?
Meine Oma ist _____. (70)

7) Wie heißen deine Eltern?
Meine Eltern heißen _____ und _____. (Peter, Maria)

8) Hast du einen Onkel?
Ja, ich habe _____. (einen)

9) Wie viele Tanten hast du?
Ich habe _____ Tanten. (3)

10) Wie viele Cousins hast du?
Ich habe _____ Cousins. (4)

Lösungen:
1) Wie viele Personen gibt es in deiner Familie?
In meiner Familie gibt es vier Personen.

2) Wie heißt deine Mutter?
Meine Mutter heißt Anne.

3) Wie alt ist dein Bruder?
Mein Bruder ist zehn.

4) Hast du eine Schwester?
Ja, ich habe eine.

5) Wie viele Geschwister hast du?
Ich habe zwei Geschwister.

6) Wie alt ist deine Oma?
Meine Oma ist siebzig.

7) Wie heißen deine Eltern?
Meine Eltern heißen Peter und Maria.

8) Hast du einen Onkel?
Ja, ich habe einen.

9) Wie viele Tanten hast du?
Ich habe drei Tanten.

10) Wie viele Cousins hast du?
Ich habe vier Cousins.

Bei den Antworten handelt es sich um konkrete Zahlen (wie "vier" und "70"), Namen (wie "Anne", "Peter" und "Maria") sowie Zählwörter (wie "eine", "zwei", "drei" und "vier"). Es ist wichtig, die richtigen Wörter zu wählen, um die Lücken in den Sätzen passend zu ergänzen.
4,7(73 оценок)
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