1) Определите порядок слов (прямой или обратный)
Der Unterricht beginnt um 8 Uhr.
а) прямой
2 Выберите правильную форму артиклей
Da kommt … Junge. … Junge ist aus unserem Haus.
a) ein, der
3 Определите грамматически правильную форму глагола для предложения
Peter, du … nicht besonders gut
b) lernst
4. Определите порядок слов (прямой или обратный)
Während der Stunde übersetzen die Studenten neue Texte.
б) обратный
5 Выберите правильный артикль
Ich brauche … Wörterbuch.
b) ein
6 Определите грамматически правильную форму глагола для предложения
Er … der Mutter oft.
b) hilft
7 Выберите отрицание для предложения
Der Text ist … schwer
a) nicht
8. Выберите вопросительное слово так, чтобы получилось верное предложение
… eilt er sich? – In die Fachschule.
b) wohin
9 Выберите вопросительное слово так, чтобы получилось верное предложение
… heißt du? – Ich heiße Robert.
b) wie
10 Подберите правильное окончание глагола в Präteritum.
Wo erhol… du dich in Sommerferien?
a) -st
Ещё укажите падеж и склонение (stark, schwach, gemischt)
Setzen Sie das Adjektiv in der richtigen Form ein:
1. Das Kind isst mit großem Appetit frisches Obst. - stark / stark (D. / Akk.)
2. Die Schwester trinkt jeden Tag warme Milch. - stark (Akk.)
3. Wir haben das Buch mit großem Interesse gelesen. - stark (D.)
4 Bei gutem Wetter gehen wir spazieren. - stark (D.)
5. Zum Frühstück trinke ich mit großem Vergnügen heißen Tee. - stark / stark (D. / Akk.)
6. Der Gast trinkt gern schwarzen Kaffee. - stark (Akk.)
7. Mit großer Freude erfuhren wir über deine Erfolge. - stark (D.)
8 Die Schüler folgen der Erklärung mit großer Aufmerksamkeit. - stark (D.)
9. An warmen Tagen baden wir im See. - stark (D.)
10. Während der Reise kann man neue Kulturen entdecken. - stark (Akk.)
Setzen Sie die untenstehenden Adjektive ein:
1. Das ist ein gemütliches Wohnzimmer.
2. Ich begegnete keinem alten Bekannten auf der Straße.
3. Auf meinem neuen Teller lag ein roter Apfel.
4 Leider habe ich kein passendes Kleid.
5. Er hat gestern ein spannendes Buch gekauft.
6. Die Tochter meiner guten Freundin studiert an der Pädagogischen Hochschule.
7. Man bewirtet die Gäste mit einem süßen Kuchen.
8 Wir besuchten ein kleines Feinschmeckerlokal.
9. Für Lesen mit Genuss braucht man einen ruhigen Ort und ein interessantes Buch.
10. Mein Freund ist ein sportlicher Typ.
Ergänzen Sie die folgenden Sätze durch die untenstehenden Adjektive, achten Sie auf die Endungen der Adjektive.
1. Die zahlreichen Denkmäler der Stadt ziehen viele Touristen an.
2. Die Studenten lesen das neue Buch mit Interesse.
3. In jener alten Stadt gibt es jetzt einen Park.
4 Solche schönen Blumen wachsen in dem großen Garten.
5. Der Gipfel jenes hohen Berges ist mit ewigem Schnee bedeckt.
6. Die Kinder gratulieren der jungen Lehrerin zum Fest.
7. Dieses renommierte Lokal empfiehlt sich für Hochzeiten.
8 Unser Hotel liegt am idyllischen Waldrand.
9. Die Karten für die letzte Vorstellung sind schon ausverkauft.
10. Am späten Abend sieht er sich noch Videofilme an.
Gebrauchen Sie die eingeklammerten Adjektive im richtigen Kasus:
1. Er ging an allen neuen Häusern vorbei.
2. Im Park saßen einige müde Menschen.
3. Viele kleine Kinder spielten im Hof.
4 Unser Weg ging immer geradeaus und machte mir keine großen Schwie-rigkeiten.
5. Bei der Antwort machte ich einige grobe Fehler.
6. Die beiden lustigen Mädchen waren meine alten Freundinnen.
7. Seine treuen Freunde helfen ihm immer.
8 Alle nötigen Bücher stellte ich in den Bücherschrank.
9. Die Mutter küsste die Tochter auf ihre roten Wangen.
10. Wir haben wenige schöne Ausflüge in diesem Jahr unternommen.
Nach der Entstehung der EU wurde die einheitliche Währung Euro in allen teilnehmenden Ländern eingeführt. Danach wurden die globalen Geschehnisse genutzt, um den Abbau des Unterschieds im Sinne von der Benutzung der Währung zu erhalten. Heute im Vordergrund stehen andere Aufgaben, zum Beispiel die Einheitlichkeit der EU. Alle teilnehmenden Länder unterhalten neue Länder, die die EU betreten möchten.