1.Наука — это 1) все виды преобразовательной деятельности человека и общества 2) процесс производства материальных ценностей 3) форма духовной деятельности людей, направленная на производство знаний о природе, обществе и о самом познании 4) процесс постижения действительности, накопления и осмысления данных, полученных в опыте взаимодействия человека с окружающим миром 2.Наука как система знаний не включает 1) суждения 2) теории 3) слухи 4) всё перечисленное. 3. Верны ли следующие суждения о науке? А. Целью и смыслом существования науки является истина. Б. В науке главным видом деятельности является исследовательская. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны 4. Верны ли следующие суждения о науке? А. Наука — это совокупность рационально построенных прогнозов. Б. Наука — это особая отрасль общественного труда. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны 5. Австрийский физик Э. Шрёдингер, один из создателей квантовой механики, в 1944 г. высказал мысль, что разгадка тайны жизни во многом связана с изучением природы органических молекул, физической структуры белков. В начале 50-х годов благодаря успехам рентгеноструктурного анализа была открыта структура молекул ДНК, которые являются носителями наследственности и управляют жизнедеятельностью живых организмов. Какую функцию науки иллюстрирует этот пример? 1) познавательно-объяснительную 2) культурно-мировоззренческую 3) прогностическую 4) практико-действенную 6. В стране М. социологической службой был проведён опрос совершеннолетних граждан. Был задан вопрос: «Какова роль науки в жизни общества?» Результаты опроса (в процентах от числа отвечавших) представлены в диаграмме. Проанализируйте результаты опроса и выберите верное утверждение. 1) Большинство о считает, что наука может иметь крайне опасные последствия. 2) Число о разделяющих мнение о том, что наука предназначена для удовлетворения любознательности учёных, больше, чем тех, кто признаёт мнение о том, что наука приносит больше вреда, чем пользы. 3) Более трети о считает, что наука предназначена для удовлетворения любознательности учёных, приносит больше вреда, чем пользы, может иметь крайне опасные последствия. 4) На четвёртое место по популярности о поставили мнение о том, что наука приносит больше вреда, чем пользы. 7. Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением одного, связаны с понятием «наука». Знание, воспроизводимость, эксперимент, субъективность, доказательность. Найдите и запишите термин, не связанный с понятием «наука» 8. Ниже приведён ряд терминов. Все они, за исключением двух, обозначают естественные науки. Археология, геология, физика, ботаника, химия, педагогика. Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и выпишите их 9.Толковые словари дают такие определения: Наука: «I. Система знаний о закономерностях развития природы, общества и мышления, а также отдельная отрасль таких знаний. 2. То, что поучает, дает опыт, урок («Вперед тебе наука»)» [Ожегов С.И. Словарь русского языка. М., 1963. С. 385]. Наука: «1. Ученье, выучка, обучение. 2. Чему учат или учатся; всякое ремесло, полные и порядочные собрания опытных и умозрительных истин, какой-либо части знаний; стройное и последовательное изложение любой отрасли, ветви сведений» [Даль В.И. Толковый словарь живого русского языка. М., 1979. Т.2. С. 488]. Сравните определения, укажите «плюсы и минусы» этих определений. Обратите особое внимание на единство корней «наука» и «ученье». Как вы объясните это единство? Почему наука называется «наукой»? 10. «Наука живет не истинами, а доказательствами». Какой принцип научного исследования соответствует данной мысли Мейе?
1) Нау́ка — область человеческой деятельности, направленная на выработку и систематизацию объективных знаний о действительности. Эта деятельность осуществляется путём сбора фактов, их регулярного обновления, систематизации и критического анализа. 2) 3(вроде) 3) 1 4)1 5)сорри не поняла вопроса 6)блиннн я очень тупая прости 7) лишнее слово скоре воспроизводимость 8)физика и химия лишние
Что лидерство? Я размышляю над этим словом, исходя из своего личного понимания. Можно, конечно, заглянуть в словарь. Но самому думать интереснее, чем пользоваться готовым.Лидер - это тот, кто умеет повести за собой. Или тот, кто просто умеет идти впереди всех, мотивируя других своим примером. И то и другое определение правильное. Считается, что быть лидером - это круто, выскажусь уже молодежным языком. Некоторые люди считают, что нужно обязательно быть лидером, а если ты не лидер - это якобы и никто. Вот здесь и начинаются ошибки.Часто считается, что лидер - это тот, кто умеет подавить других, манипулировать другими, затягивая их против их желания в какое-то дело. Что лидер - это громкая человек, извините. Часто видишь, что ребята лезут из кожи вон, чтобы во всем быть первыми, а сил-то не хватает. Они пытаются утвердить свое лидерство силой и криком. Иногда получается, но ненадолго.Лидером по-настоящему становится тот, кого правдиво уважают.Лидерство по-разному проявляется в различных ситуациях. Кто-то является лидером в драке, где нужно отстоять свои права кулаками.Кто-то - лидер в обучении, в профессии. А кто-то - бесспорный лидер в семье, где к нему все прислушиваются. Бывает в коллективе лидер - начальник и одновременно еще и неформальный лидер. Наверное, не стоит стараться всегда и везде пробиваться в лидеры.Встречаются, конечно, исключительные личности, которым удается все. Но, конечно, не потому, что они жаждут лидерства. А потому, что они умные, талантливые, отважные, душевные.Лидерство - это выражение внутренней силы человека, уверенности в себе. Такой человек не боится, потому что знает, что она права. И такой человек берет ответственность и за себя, и за других. Сначала - за себя, за правильность выбранного пути. А потом и других, которые следуют за ним. Лидерство - в ответственности, в смысле, что твои поступки значат для других и для всего мира.
У нас в Деловом Квартале в The Question регулярно публикуют интервью у предпринимателей, которые создали что-то новое и интересное. Чаще всего это кафе, рестораны, фастфуды. доставка еды, развлечения.
Это объясняется кругозором людей, большинство видят вокруг в основном развлечения и кафе, потому и реализуют свои идеи в этих же сферах.
Важный момент о котором не всегда пишут, что 9 из 10 начинаний в предпринимательстве закрываются в первый год (а это значит создатели остались с долгами). И еще не говорят о том в какой год закрываются остальные предприятия. В основном конечно малые предприятия в сфере услуг, общепита и развлечений. Одно из самых больших препятствий в реализации проектов в малом бизнесе это монополизация рынка. Большинство рынков на существенную долю заняты монополистами и этот процесс продолжается постоянно.
2) 3(вроде)
3) 1
4)1
5)сорри не поняла вопроса
6)блиннн я очень тупая прости
7) лишнее слово скоре воспроизводимость
8)физика и химия лишние