1. Какой мячик выше подскочит-теннисный или мягкий из губки(Не бросай мячики!)?
Тут мне зрение, так как я увижу какой мяч подпрыгнул выше.
В какой из двух закрытых коробок спичек намного больше?(Не открывай коробки!)
Здесь мне осязание, потому что я потрогаю обе коробки и сделаю выводы.
2.Человек разумный научился создавать то,чего не может сделать природа.Может ли он обходиться без нее?
Нет, человек не может обойтись без природы: 1) потому что он сам является частью природы, имеет физические потребности, нуждается в пище и воде, 2) потому что на создание вне природных вещей мне необходимы ресурсы, а ресурсы есть только у природы – в другом месте их просто не найти.
3.Все ли грибы,кроме ядовитых,пригодны для питания?
Не совсем так. Есть съедобные грибы, а есть условно съедобные – они не ядовитые, если их правильно приготовить. И да, есть несъедобные, которые не нужно даже стараться приготовить.
4.Можно ли назвать отдыхом работу в саду или на огороде после уроков?
Мне кажется, что такую работу можно назвать отдыхом, но при которых условиях. Во-первых, это отдых, если он приносит удовольствие ребенку и тот отвлекается от уроков. Во-вторых, если в саду ребенок выполняет не сложные задачи, не капает, не таскает тяжести, а делает что-то легкое, что не вредит его здоровью. В остальном это тоже труд, после которого тоже нужен отдых.
Травиночки маленькой ниже,
С ней дали становятся ближе
И мир открывается с ней.(Дорога)
На ночь два оконца
Сами закрываются,
А с восходом солнца
Сами открываются.(Глаза)
У тридцати двух воинов один командир.(Зубы и язык).
Опоясал каменный ремень
Сотни городов и деревень.(Шоссе)