Пояснение к суждению:
С высказыванием из английской мудрости я согласен, поскольку в тексте использована метафора, направленная на реальную жизнь, судьбу и труд человека. Иначе говоря, чем больше тебе в каком-либо деле, оно постепенно становится вовсе не твоим. Другой человек, принявшийся к перенимает все обязанности и задачи на себя, соответственно и работа становится не полноценная, выполненная не одним человеком. Любой должен уметь выстраивать все самостоятельно, безусловно, бывают моменты когда просто необходима, однако с этим моментом личная собственность человека разделяется на несколько таковых.
Пример:
– Ученик начальных классов выполнял самостоятельную работу заданную на дом. Однако, не справился и попросил к родителей. Те в свою очередь прорешали всё за него. Тем не менее, стоят инициалы ученика. Делаем вывод, что обширное поле для работы в виде самостоятельной работы выполнено не самим учеником, которому и полагалась, а третьими лицами, в виде его родителей.
– Ученику было необходимо сделать несколько фотографий закатов и рассветов для школьного проекта. Однако, тот успел запечатлеть только закат. Не унывая, он воспользовался друга, у которого как раз-таки было несколько фотографий. Ученик добавил их в свой проект и защитил его под своим именем, без авторства фотографий друга.
Примеры группового поведения.
- субботник, в рамках которого группа людей убирает территорию, парк
- строительство – бригада (группа) строителей работают на стройке
- участие в митинге – шествие
И так далее.
Определите причины успешности или неудачи коллективных действий в найденных примерах.
Успешность:
- когда группа сплоченная и организованная
- когда у группы есть общая цель, к которой каждый член группы хочет дойти
- профессиональная сработанность
Неудача:
- наличие нескольких лидеров
- отсутствие межличностной совместимости
И так далее
