А1 Производство материальных благ, их обмен и распределение охватываются сферой общества
3) экономической
А2 Социальной сущностью человека обусловлена его потребность в
4) самореализации
А3 Володя хорошо учится, проявляет ответственность и самостоятельность в поступках. Он занимается в кружке авиамоделирования и в музыкальной школе по классу гитары. Все это характеризует Володю как
2) личность
А4 Верны ли следующие суждения о взаимосвязи общества и природы?
1) верно только А
А5 Что отличает искусство от других форм культуры?
2) использование художественных образов
А6 Верны ли следующие суждения о религии?
3) верны оба суждения
А7 К какому типу хозяйственных систем можно отнести экономику страны Z?
2) рыночному
А8 Вознаграждение, которое предприятие обязано выплачивать работникам за их труд, называют
3) заработной платой
А9 Цена торта 350 рублей. Какая функция денег проявляется в данном факте?
1) мера стоимости
А10 Верны ли следующие суждения о роли государства в условиях рыночной экономики?
4) оба суждения неверны
А11 Какая социальная группа выделена по профессиональному признаку?
4) инженеры
А12 О какой роли семьи в жизни человека и общества говорят эти стихотворные строки?
4) воспитание детей
А13 Верны ли следующие суждения о социальном конфликте?
1) верно только А
А14 Что является признаком любого государства?
1) взимание налогов и сборов
А15 Какая форма правления сложилась в стране Z?
4) конституционная монархия
А16 Верны ли следующие суждения о политических партиях?
3) верны оба суждения
А17 К гражданским (личным) правам человека относится право
2) на судебную защиту чести и достоинства
А18 Какой признак Конституции проявляется в данной ситуации?
2) высшая юридическая сила
А19 Юлия взяла в банке кредит на покупку земельного участка. Ее отношения с банком регулируются нормами права
4) коммерческого
А20 Верны ли следующие суждения о трудоустройстве несовершеннолетних граждан?
1) верно только А
1)Конфликт - это то противодействие участников которое зачастую сопровождается всплеском негативных эмоций.
2)
Можно выделить основные 5 стадий:
Первая стадия - характеризуется появлением условий, создающих возможности для возникновения конфликта в будущем.
Вторая стадия - характеризуется таким развитием событий, при котором конфликт становится очевидным для его участников.
Третья стадия - характеризуется очевидностью намерений участников конфликта разрешить создавшуюся конфликтную ситуацию.
Четвертая стадия конфликта - наступает, когда намерения его участников воплощаются в конкретные формы поведения.
Пятая стадия конфликта - характеризуется тем, какие последствия (позитивные или негативные) наступают после разрешения конфликта.
3)Всего существует пять основных разрешений конфликта а именно:
1.Соперничество (заключается в навязывании другой стороне выгодного для себя решения).
2.Компромисс (состоит в желании оппонентов завершить конфликт частичными уступками).
3.При или уступка (рассматривается как вынужденный или добровольный отказ от борьбы и сдача своих позиций).
4.Уход от решения проблемы или избегание (попытка выйти из конфликта при минимальных потерях).
5.Сотрудничество (считается наиболее эффективной стратегией поведения в конфликте. Оно предполагает стремление оппонентов к конструктивному обсуждению проблемы, рассмотрение другой стороны не как противника, а как союзника в поиске решения).
Самые лучшие из них это конечно компромисс и сотрудничество.Так как эти решения конфликтов являются самыми эффективными.Так же хочется отметить уступок так как именно он является самым эффективным из всех решений конфликта однако в нем есть определенные нюансы при которых и одна и другая сторона делает уступок в чем либо.Если же уступок сделает лишь одна сторона тогда конечно эффективным решения конфликта это не назовешь.
Самые худшие решения конфликтов это соперничество и уход от решения проблемы. Если говорить об соперничестве то сразу становится понятным тот факт что уже по названию данного метода выхода из конфликта он является не особо эффективным а даже наоборот может привести к последующим новый конфликтам.Конечно можно было поместить соперничество в самые лучшие варианты решения конфликтов однако из-за того что при решении конфликта в данном варианте используется различные хитрости и уловки,провоцирование человека на необдуманные действия я и не поставил его туда но вообще как метод решения проблемы метод достаточно неплохой при правильном использовании.Если говорить о уходе то тут вариант является не подходящим для выхода из конфликта по той причине того что при уходе из конфликта в будующем он вновь может настигнуть как одну так и другую сторону так как при уходе от проблемы проблема сама не решится.Поэтому как эффективный решения проблемы я этот вариант не назвал бы.
освоение огня (человек научился добывать огонь)
Пример элемента культуры: наскальная пещерная живопись
Исторический период: древний период, более 2 млн лет назад
Вероятное место освоения огня: Африка
Ценности, нормы: первобытно-примитивные; зачатки общинных законов, семейных ценностей в условиях борьбы за существование и естественного отбора
Язык - примитивный вербальный (отрывистые звуки, отдельные слова, не связанные в предложения, но несущие смысловую нагрузку), мимика, пантомимика. Конкретное мышление.
Идеология - отсутствует;
на подсознательном уровне ведущий мотив поведения - выживание в суровом и непонятном мире.
Ритуалы - первобытное язычество, поклонение явлениям природы, позже - идолам. Исполнение повторяющихся действий с целью привлечь удачу (например, ритуальный танец охотника)
Обычаи, традиции: первенство сильнейшего; разделение мужских и женских обязанностей, забота о потомстве, поддержание огня, преклонение перед божеством огня.