Зачем? Лучше, чем Крылов, вряд ли кто-то придумает, если даже готовую мораль без ошибок не могут списать.
Однажды деткам где-то в школе по программе Решили творчество Крылова преподать И каждый отрок, поскрипев мозгами, Был должен басню "под Крылова" наклепать. Ворону с сыром принесли, свинью под дубом- Чтоб атмосферу творчества создать, Да с Моськой, говорят, была проблема - Её никто так и не смог поймать.. . К концу урока сочиненья сдали И, чтобы авторам хвалу и честь воздать Найлучшие творенья зачитали, Но лавры оказалось некому вручать Ведь хоть с оригиналом стих был сходен- Был посрамлен лирический творец Берись за то, к чему ты сроден коль хочешь, чтоб в делах успешен был конец".
Наш семейный бюджет всегда рассчитывает мама. Она всегда при этом очень внимательна и сосредоточена. Ее в этот момент лучше не беспокоить.Мама выкладывает на стол все наши квитанции и просит меня ей. Мы считаем, сколько денег придется нам платить за газ, электричество, коммунальные услуги, Интернет. Потом, я на калькуляторе все складываю и пишу в тетрадь эту сумму. Мама говорит, что так я научусь ,как нужно правильно все планировать и разумно тратить средства. Мы подсчитываем, сколько у нас дохода в месяц, а потом - сколько мы тратим ежедневно. Пишем в тетрадь необходимые покупки в месяц, что идет на ремонт, что на обучение, что на бытовую химию и разные мелочи. Считаем расходы. Мама учит меня, как правильно все заполнять. Мне это интересно, я сама хочу стать в будущем - экономистом. И мне нравится маме. Она выделяет мне деньги на карманные расходы, на кино и театры, и мы тоже это указываем в записях. Так потом легче узнать, куда ушли средства и на что были потрачены те или иные деньги. Есть графа - непредвиденные расходы.Мы откладываем средства в шкатулку именно на эти нужды. Наш семейный бюджет всегда под бдительным контролем.
Наш семейный бюджет всегда рассчитывает мама. Она всегда при этом очень внимательна и сосредоточена. Ее в этот момент лучше не беспокоить.Мама выкладывает на стол все наши квитанции и просит меня ей. Мы считаем, сколько денег придется нам платить за газ, электричество, коммунальные услуги, Интернет. Потом, я на калькуляторе все складываю и пишу в тетрадь эту сумму. Мама говорит, что так я научусь ,как нужно правильно все планировать и разумно тратить средства. Мы подсчитываем, сколько у нас дохода в месяц, а потом - сколько мы тратим ежедневно. Пишем в тетрадь необходимые покупки в месяц, что идет на ремонт, что на обучение, что на бытовую химию и разные мелочи. Считаем расходы. Мама учит меня, как правильно все заполнять. Мне это интересно, я сама хочу стать в будущем - экономистом. И мне нравится маме. Она выделяет мне деньги на карманные расходы, на кино и театры, и мы тоже это указываем в записях. Так потом легче узнать, куда ушли средства и на что были потрачены те или иные деньги. Есть графа - непредвиденные расходы.Мы откладываем средства в шкатулку именно на эти нужды. Наш семейный бюджет всегда под бдительным контролем.
Однажды деткам где-то в школе по программе
Решили творчество Крылова преподать
И каждый отрок, поскрипев мозгами,
Был должен басню "под Крылова" наклепать.
Ворону с сыром принесли, свинью под дубом-
Чтоб атмосферу творчества создать,
Да с Моськой, говорят, была проблема -
Её никто так и не смог поймать.. .
К концу урока сочиненья сдали
И, чтобы авторам хвалу и честь воздать
Найлучшие творенья зачитали,
Но лавры оказалось некому вручать
Ведь хоть с оригиналом стих был сходен-
Был посрамлен лирический творец
Берись за то, к чему ты сроден
коль хочешь, чтоб в делах
успешен был конец".