Во Опережающее отражение вероятности возникновения и развития чрезвычайной ситуации на основе анализа причин её возникновения, её источника в и настоящем – это:
• Мониторинг
• Прогнозирование чрезвычайных ситуаций
• Неотложные работы при ликвидации чрезвычайных ситуаций
Во Комплекс мероприятий по организованному вывозу (выводу) из категорированных городов и размещению в загородной зоне для проживания и отдыха персонала объектов экономики, производственная деятельность которых в военное время будет продолжаться в этих городах – это:
• Общая эвакуация
• Частичная эвакуация
• Рассредоточение
Во Систему, созданную в России для предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций, называют:
• система наблюдения и контроля за состоянием окружающей природной среды
• система сил и средств для ликвидации последствий ЧС
• Единая государственная система предупреждения и ликвидации ЧС
Во РСЧС функционирует в режимах: (отметьте лишнее)
• Боевой готовности
• Повседневной деятельности
• Повышенной готовности
• Режиме Чрезвычайной Ситуации
Во Асептика - это:
• меры по предотвращению попадания болезнетворных микроорганизмов в рану
• меры по борьбе с болезнетворными микроорганизмами в ране остановки кровотечения из раны
Во Правильной последовательностью оказания первой пострадавшему, если у него прекратилось дыхание и сердечная деятельность, является:
• наружный массаж сердца, освобождение дыхательных путей, искусственное дыхание
• освобождение дыхательных путей, искусственное дыхание, наружный массаж сердца
• искусственное дыхание, наружный массаж сердца, освобождение дыхательных путей
Во Для жизни пострадавшего наиболее опасным по интенсивности является кровотечение:
• венозное
• капиллярное
• артериальное
Во Международное гуманитарное право выполняет задачи:
• Распределения гуманитарной Ограничения средств и методов ведения войны
• Ликвидации последствий военных конфликтов
Во Четыре основные Конвенции МГП были приняты международным сообществом
• В 1941 году
• В 1945 году
• В 1949 году
• В 1977 году
Ғылым адамзат қоғамының ерте дәуірінен, а ң танымдық және өндірістік қажеттілігінің арасы ажырамай тұрған кезеңнен бастау алады. Ежелгі Шығыста (Бабыл, Мысыр, Үндістан, Қытай) болашақ ғылымға негіз болған білімнің алғашқы нышандары қалыптасты. Оның алғышарты ретінде мифологияны атауға болады. Онда алғаш қоршаған орта туралы бүтін, тұтас, жан-жақты танымдық жүйе қалыптастыруға ұмтылыс болды. Бірақ танымның бұл формасы өзінің діни-антро сипатына байланысты нағыз ғылымнан алшақ жатқан еді.Ғылымды қалыптастыру – мифологиялық жүйені сынау мен бұзуды талап етті.Орта ғасырларда ғылымның дамуына Шығыс, араб елдері Орта Азия ғалымдары (әл-Фараби, Әбу Әли ибн Сина, Ибн Рушд, Бируни, Махмұт Қашқари, Жүйнеки, т.б.)