Перун — грозное славянское божество. Молнии были его оружие — меч и стрелы; радуга — его лук; тучи — одежда или борода и кудри; гром — далеко звучащее слово (обычный эпитет Перуна — громовник) ; ветры и бури — дыхание, дожди — оплодотворяющее семя.
Даждьбог — бог Солнца, податель тепла и света. Его имя слышится в самой краткой, дожившей до наших дней, молитве: «Дай, Боже! »
Культурные растения появились потому, что люди специально их отбирали и выращивали (2).
В процессе длительного общения с природой, люди столкнулись с различными растениями и поняли, что некоторые из них имеют ценные качества, такие как питательные вещества или полезные свойства. Например, некоторые растения имели вкусные плоды или овощи, которые можно было использовать в пищу. В результате эти растения были отобраны и выращены, чтобы сохранить эти ценные качества и улучшить их урожайность.
Также люди научились сохранять семена от лучших растений, чтобы использовать их для посадки следующего года. Этот процесс называется селекцией и позволяет сохранять и улучшать полезные свойства растений от поколения к поколению.
Кроме того, люди начали укрощать и обрабатывать землю, чтобы обеспечить оптимальные условия для роста выбранных растений. Они развили методы орошения, селективного полива, улучшили почву и создали специальные условия, которые помогли растениям процветать.
Таким образом, люди сыграли важную роль в появлении культурных растений, отбирая и выращивая их (2). В результате этого сотрудничества с природой, у нас появились множество сортов пищевых растений, таких как кукуруза, пшеница, яблоки, апельсины и много других, которые мы выращиваем и используем в повседневной жизни.
Таким образом, исходя из данного вопроса, наиболее правильным и обоснованным ответом будет пункт 2) - люди специально отбирали и выращивали культурные растения.
6.2. Чтобы определить, как наличие воздуха влияет на прорастание семян, Инне необходимо провести следующие подсчеты и сравнения:
1) В первом стакане, где она налила воду так, чтобы она только прикрыла зерна, она должна подсчитать количество проросших зерен через два дня. Для этого она сравнивает количество зерен, у которых уже появились корешки, с общим количеством положенных в стакан.
Например, если из 10 зерен пшеницы только 7 проросли, значит 7/10 = 0.7 или 70% зерен проросли.
2) Во втором стакане, где заполнена вода доверху, Инна также должна подсчитать количество проросших зерен через два дня и сравнить его с общим количеством зерен.
3) Затем Инна должна проанализировать и сравнить результаты. Если количество проросших зерен в первом стакане больше, чем во втором, это может говорить о том, что наличие воздуха способствует лучшему прорастанию семян.
Дополнительные сведения могут быть получены, если Инна будет вести наблюдение каждый день вместо двух дней, чтобы увидеть влияние воздуха на прорастание семян со временем.
6.3. Чтобы выяснить, как влияет температура окружающей среды на прорастание зерен пшеницы, Инна может провести следующий опыт:
1) Возьмите несколько стаканов и положите в каждый стакан по 10 зерен пшеницы.
2) Инна должна установить разные температуры для каждого стакана. Например, она может поставить один стакан в холодильник, второй стакан на комнатную температуру и третий стакан в теплое место, например на подоконник с прямыми солнечными лучами.
3) Затем она должна сообщить по одному и тому же времени и количеству времени наблюдать за прорастанием зерен в каждом стакане. Она должна регулярно осматривать зерна в каждом стакане и фиксировать время, когда появляются корешки.
4) После нескольких дней наблюдения Инна должна проанализировать результаты и сравнить, какая температура способствует лучшему прорастанию зерен пшеницы. Если в одном из стаканов появилось больше проросших зерен и корешков, чем в других стаканах, это может указывать на то, что эта температура активизирует процесс прорастания пшеницы.
Это был шаг за шагом обоснованный ответ на твой вопрос.
Даждьбог — бог Солнца, податель тепла и света. Его имя слышится в самой краткой, дожившей до наших дней, молитве: «Дай, Боже! »