М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
idima123
idima123
16.06.2021 20:26 •  Окружающий мир

Как используют открытия великих естествоиспытателей: во благо или во вред?

👇
Ответ:
lamowitska
lamowitska
16.06.2021
Во благо. 
Благодаря им, современные люди могут улучшить или уточнить то, что сделали до них.например самолёт. Если бы естествоиспытатели не мечтали летать(например не сделали крылья, и опробовали их), то у нас бы сейчас не было самолёта, т.е. мы бы сидели дома, мечтая о полёте в Рим(это пример)
4,4(92 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
аня2938
аня2938
16.06.2021

мурманская область находится на северо-западе россии, частично за северным полярным кругом. территория области располагается на кристаллическом щите, уникальным минералогическим составом. более полутора сотен из этих минералов не встречаются более нигде.

в недрах кольского полуострова насчитывается до 75% всех элементов. среди них есть медь, железо, никель, , титан, редкие металлы. в мурманской области расположено крупнейшее в россии месторождение палладия и платины – федорово-панское.

какие полезные ископаемые добываются в мурманской области? самым значимым среди ресурсов, добываемых в регионе, можно назвать минералы хибинских апатито-нефелиновых руд. апатит часто называют «камнем плодородия», так как он служит сырьем для производства фосфатных удобрений. нефелин или алюмосиликат натрия и калия без остатка используется для изготовления соды, глинозема, поташа и цемента. а из глинозема, в свою очередь, получают алюминий. нефелин представляет собой идеальное сырье для промышленности и цветной металлургии. запасы полезных ископаемых хибинского месторождения способны удовлетворить потребность страны в нефелине.

основные запасы природного газа в области в двух крупных месторождениях. открыты на шельфе баренцева моря и перспективные залежи нефти.

на кольском полуострове встречаются слюда и самоцветы, наиболее известными из которых являются амазонит, хризолит, гранат и аметисты терского берега. в мурманской области находятся крупнейшие месторождения щеточных аметистов, а также дымчатого и черного кварцев.

область располагает неограниченными запасами строительных материалов – каменных и песчано-гравийных. в мурманской области добывают редкой красоты облицовочные и декоративные камни.

4,5(9 оценок)
Ответ:
pro100rak2
pro100rak2
16.06.2021
Растениеводство в нашем крае - Плешаков, Крючкова, 4 класс. 1 часть рабочей тетради
1. Выполните задания для групповой работы.

1) Полеводство.
а) Запишите определение. Полеводство — это выращивание полевых культур.
б) Приведите примеры полевых культур, выращиваемых в вашем крае.

пшеница, рожь, овес, кукуруза, гречиха, картофель, лён, подсолнечник

2) Овощеводство.
а) Запишите определение. Овощеводство — это выращивание овощных культур.
б) Приведите примеры овощных культур, выращиваемых в вашем крае.

капуста, морковь, лук, чеснок, томаты, огурцы

3) Плодоводство.
а) Запишите определение. Плодоводство — это выращивание плодовых культур.
б) Приведите примеры плодовых культур, выращиваемых в вашем крае.

яблони, груши, земляника, вишня, слива

4) Цветоводство.

а) Запишите определение. Цветоводство — это выращивание цветочных культур.
б) Приведите примеры цветочных культур, выращиваемых в вашем крае.

хризантемы, астры, пионы, розы, гиацинты, гладиолусы

2. Мудрая Черепаха хочет знать, умеешь ли ты классифицировать культурные растения. Покажи стрелками, к каким группам относятся растения, изображённые на рисунке. Попроси соседа по парте или учителя проверить твою работу.

3. Зачеркни лишнее слово в каждом ряду.

Объясни свои решения (устно). Придумай для одноклассников подобное задание с другими примерами. Запиши.

земляника, смородина, редис, вишня
лук, морковь, помидоры, рожь
тюльпан, ячмень, пшеница, овес

Выслушай и оцени ответы одноклассников.

4. По заданию учебника (с. 193) понаблюдайте за весенними работами в поле, в огороде, в саду. Сами выполните необходимую работу. Напиши краткий отчёт об увиденном и сделанном. Можно выполнить рисунок или наклеить фотографию.

Этой весной я своей бабушке сажать на огороде лук. Это было очень интересно. Сначала мы взяли лопату и вскопали землю под грядку. Потом граблями мы разровняли землю и сформировали прямоугольную грядку. Затем бабушка взяла палку и прочертила на грядке прямые продольные бороздки. Именно в эти бороздки мы и стали сажать маленькие луковицы, которые бабушка называла “лук - севок”. Бабушка сказала, что все луковицы должны быть на равном расстоянии друг от друга. Мы немного углубляли их в землю и следили, чтобы корень всегда был внизу, а хвостик с зеленым проростком вверху. Потом мы присыпали посаженные луковицы землей и хорошо полили их из лейки. Надеюсь наши луковицы быстро прорастут и мы будем есть их всю зиму.
4,4(45 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Окружающий мир
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ