Обычай - это повторяемое поведение, которое стало общепринятым и устоявшимся в обществе. Он служит дополнением к законодательству и регулирует гражданские отношения в случае, если нормы права не регулируют определенные аспекты данных отношений или устанавливают общие принципы, но не уточняют детали.
В данном случае вопрос возникает относительно графика поставки клубники в рамках нового договора между ООО "Лукошко" и кондитерской фабрикой. ООО "Лукошко" полагало, что в отсутствие указания в договоре сроков поставки следует применить статью 508 ГК РФ. Статья 508 ГК РФ гласит, что если сроки не установлены договором, то исполнение должно быть произведено в разумный срок.
Однако кондитерская фабрика считала, что в силу устоявшейся деловой практики и прежнего графика поставки в предыдущем договоре клубника должна быть поставлена в соответствии с этим графиком. Она основывала свои ожидания на устойчивой деловой связи между юридическими лицами.
Здесь важно отметить, что обычай может применяться только при наличии нормы права, регулирующей данную область отношений и при условии, что стороны сами не установили иную соглашением. В данном случае норма права, регулирующая сроки поставки, присутствует в предыдущем договоре - пункт 4.2.
Таким образом, состоявшиеся гражданские правоотношения между ООО "Лукошко" и кондитерской фабрикой должны быть урегулированы в соответствии с заключенным договором, который предусматривает поставку клубники в течение 5 дней с момента поступления заявки от кондитерской фабрики. Кондитерская фабрика права ожидать поставку клубники в соответствии с прежним графиком поставки, установленным в предыдущем договоре. ООО "Лукошко" не может ссылаться на отсутствие установленного графика в новом договоре, поскольку норма права регулирующая данную область отношений имеется в существующем договоре.
Правовая информация - это информация, которая связана с законами, правовыми нормами и правилами. Она содержит информацию о правах и обязанностях граждан, о законных процедурах и правилах поведения в обществе.
Как учитель, я сталкиваюсь с правовой информацией ежедневно. Она включает в себя знания о законах в образовании, правах и обязанностях учащихся и учителей, правилах безопасности, правилах дисциплины и примерном поведении в школе.
Обращение к правовой информации помогает мне принимать правильные решения и гарантировать справедливое и безопасное обучение для всех учеников. Например, когда я знаю о праве ученика на безопасную и поддерживающую среду, я стараюсь создать такую обстановку в классе. Это влияет на поведение учеников, так как они чувствуют себя защищенными и могут лучше сосредотачиваться на учебе.
Правовая информация также помогает учащимся ставить себе цели и осознавать, как нужно вести себя в определенных ситуациях. Например, зная о правилах дорожного движения, ученик может соблюдать их и быть ответственным пешеходом или велосипедистом. Таким образом, правовая информация оказывает влияние на поведение школьников, участвующих в общественной жизни и взаимодействующих с другими людьми.
Правовая информация также помогает школьникам понимать и защищать свои права и права окружающих их людей. Это позволяет им быть активными и ответственными гражданами социума и содействует формированию справедливого и гармоничного общества.
В целом, правовая информация играет важную роль в работе учителя и влияет на наше поведение, поведение учеников и на общественные взаимоотношения. Осознание правовых норм и принципов позволяет создать безопасное и поддерживающее окружение для успешного обучения и развития школьников.
