Развитие каждой психической функции, каждой формы поведения подчиняется своим
особенностям, но психическое развитие в целом имеет общие закономерности, которые
проявляются во всех сферах психики и сохраняются на протяжении всего онтогенеза.
Говоря о закономерностях психического развития, имеют в виду описание и объяснение
не случайных фактов, а главных, существенных тенденций, определяющих ход этого
процесса.
Во-первых, для психического развития характерны неравномерность и гетерохронность.
Каждая психическая функция обладает особым темпом и ритмом становления. Отдельные
из них как бы «идут» впереди остальных, подготавливая другим почву. Затем те функции,
которые «отставали», приобретают приоритет в развитии и создают основу для
дальнейшего усложнения психической деятельности. Например, в первые месяцы
младенчества наиболее интенсивно развиваются органы чувств, а позднее на их основе
формируются предметные действия. В раннем детстве действия с предметами
превращаются в особый вид деятельности - предметно-манипулятивную, в ходе которой
развиваются активная речь, наглядно-действенное мышление и гордость за собственные
достижения.
Когда говорят об общении как об обмене информацией, подразумевают коммуникативную сторону общения. Когда говорят о коммуникации в узком смысле слова, прежде всего имеют в виду тот факт, что в ходе совместной деятельности люди обмениваются между собой различными представлениями, идеями, интересами, настроениями и пр. Все это можно рассматривать как информацию. Отсюда можно сделать очень заманчивый вывод и интерпретировать весь процесс человеческой коммуникации в терминах теории информации.
( из интернета)
В фото
Объяснение:
В фото голубые круги