Мне кажется так:
1) Межличностный
путь выхода: Учитель вызывает родителей, беседует с ними, родители в свою очередь проводят беседу с ребенком;
2) конфликт между личностью и организацией (обществом)
путь выхода: устроить беседу между учителем и учащимися ИЛИ устроить родительское собрание и обсудить на нем данную проблему;
3) Межличностный
путь выхода: родитель должен придти к учителю, объяснить ситуацию и то, почему ребенок так себя ведет, попросить учителя относиться к ребенку с пониманием;
4) Межличностный
путь выхода: родители ученика и учитель должны провести беседу и придти к компромиссу.
Мне кажется так:
1) Межличностный
путь выхода: Учитель вызывает родителей, беседует с ними, родители в свою очередь проводят беседу с ребенком;
2) конфликт между личностью и организацией (обществом)
путь выхода: устроить беседу между учителем и учащимися ИЛИ устроить родительское собрание и обсудить на нем данную проблему;
3) Межличностный
путь выхода: родитель должен придти к учителю, объяснить ситуацию и то, почему ребенок так себя ведет, попросить учителя относиться к ребенку с пониманием;
4) Межличностный
путь выхода: родители ученика и учитель должны провести беседу и придти к компромиссу.
Надев калоши и заперев дверь на ключ пара вышла из дома .Они собирались купить родственникам подарки на новый год.По дороге в один популярный магазинчик парень увидел на витрине черную шляпку ,она напомнила ему об младшем брате и он соскучился больше прежнего ,скучал по их общению , совместным поездкам и посиделкам .Впереди него под сосной шла его любовь ,девушка которую он встретил два года назад и которая стала ему семьёй .Он встретил ее когда ещё учился на 4 курсе психологии .Рядом с ней он чувствовал тепло и знал что все будет хорошо пока они вместе ,сегодня они накупят подарков и всяких сладостей а потом пойдут вместе праздновать и все у них будет хорошо .
(какой-то странный конец получился сори но не знала как закончить чтобы длинно небыло надеюсь )