Сегодня очень плохой день.Я получил двойку за диктант.Это очень плохо.Надо мной все смеялись в классе,но я исправлюсь!Я все исправлю!
Вечером придя со школы я сел за стол и начал готовиться к диктанту,я сидел и писал,попробовал написать диктант под диктовку мамы,1 раз была тройка,но с 2 раза было уже лучше.Казалось это было очень сложно,но на самом деле нет.
На следующий день я пошёл в школу и на уроке русского переделал свой диктант и получил пять!Все старания не зря!
После этого я просмотрел свой диктант и исправил в нем все ошибки,теперь я не буду получать двойки и тройки!Я буду учиться!Я не буду писать с ошибками!
Можно поделить по смыслу: Прямое значение: сильно дует; ветер дует; льет воду; пьет, но не проливает; дождь льет; сел и смотрит; сел за стол; ученик сел. В переносном значении (фразеологизмы): дует и СВИСТИТ; в ус не дует; льет как из ведра; сел в галошу.
Еще можно разделить следующим образом: 1) Предложения с однородными сказуемыми: дует и свистит; сел и смотрит; льет , но не проливает. 2) Главные члены предложения (подлежащее+сказуемое): ветер дует; дождь льет; ученик сел. 3) Словосочетания с видом связи управление: в ус не дует (обстоятельство+сказуемое); льет как из ведра (сказуемое+дополнение); льет воду (сказуемое+дополнение); сел в галошу (сказуемое+обстоятельство); сел за стол (сказуемое+обстоятельство). 4) Словосочетания с видом связи примыкание : сильно дует
Можно поделить по смыслу: Прямое значение: сильно дует; ветер дует; льет воду; пьет, но не проливает; дождь льет; сел и смотрит; сел за стол; ученик сел. В переносном значении (фразеологизмы): дует и СВИСТИТ; в ус не дует; льет как из ведра; сел в галошу.
Еще можно разделить следующим образом: 1) Предложения с однородными сказуемыми: дует и свистит; сел и смотрит; льет , но не проливает. 2) Главные члены предложения (подлежащее+сказуемое): ветер дует; дождь льет; ученик сел. 3) Словосочетания с видом связи управление: в ус не дует (обстоятельство+сказуемое); льет как из ведра (сказуемое+дополнение); льет воду (сказуемое+дополнение); сел в галошу (сказуемое+обстоятельство); сел за стол (сказуемое+обстоятельство). 4) Словосочетания с видом связи примыкание : сильно дует
Сегодня очень плохой день.Я получил двойку за диктант.Это очень плохо.Надо мной все смеялись в классе,но я исправлюсь!Я все исправлю!
Вечером придя со школы я сел за стол и начал готовиться к диктанту,я сидел и писал,попробовал написать диктант под диктовку мамы,1 раз была тройка,но с 2 раза было уже лучше.Казалось это было очень сложно,но на самом деле нет.
На следующий день я пошёл в школу и на уроке русского переделал свой диктант и получил пять!Все старания не зря!
После этого я просмотрел свой диктант и исправил в нем все ошибки,теперь я не буду получать двойки и тройки!Я буду учиться!Я не буду писать с ошибками!