У НАС СЕГОДНЯ БЫЛ ОТКРЫТЫЙ УРОК.К НАМА ПРИШЁЛ ДИРЕКТОР И СЕЛ ЗА ПОСЛЕДНЮЮ ПАРТУ . НАШ УЧИТЕЛЬ ДОВАЛ НАМ ЗАДАНИЯ А ИРИНА ТЕМОФЕЕВНА(ДИРЕКТОР МОЖНО СВОЕГО) ВСЕ ЗАПИСЫВАЛА ЗАПИСЫВАЛА ЗАПИСЫВАЛА . В КОНЦЕ УРОКА МАРЬЯ КЕРОНОВА ( УЧИТЕЛЬ) ДАЛА ЗАДАНИЕ-НАРИСОВАТЬ КАК ПАДАЕТ ЗА ОКНОМ СНЕГ Ю МЫ ВСЕ НАРИСОВАЛИ И У ВСЕХ ПОЛУЧИЛОСЬ ЧТОТО СВОЁ ИРКА НАРИСОВАЛА ОКНО И СНЕЖИНКИ НИНА ДОМ В ДОМЕ ОКНО И СНЕГ А Я НАРИСОВАЛА СВОЙ ДОМ КАЧЕЛИ КОТА ТИМКУ И МАЛЕНЬКИЕ СНЕЖИНКИ. ВСЕМ БЕЗ ИСКЛЮЧЕНИЯ МОЙ РИСУНОК ПОНРАВИЛСЯ! ВОТ ТАКОЙ ИНТЕРЕСНЫЙ УРОК У НАС ПОЛУЧИЛСЯ!
Вот наконец пришла весна! Засветило яркое солнце, растаял снег, зазеленела трава! У всех повысилось настроение! Ребята начали ждать пернатых гостей: скворцов, грачей, ласточек. Дети строят для них домики. Внутрь кладут вкусности: пшено, печенье, семочки. И вот в небе появились пернатые гости! Сначала прилетели грачи, затем скворцы, а еще позже-ласточки. Гости начали занимать свои квартиры! Например скворцы заняли скворечники. Некоторые птички не живут в домиках, а спят на деревьях. Птички радуют людей своим видом и пением.
1. Причастие--особая форма глагола, которая обозначает признак предмета по действию и отвечает на вопросы какой? какая?какое?
Признаки глагола: вид, время, число, возвратность.
Признаки прилагательного: число, падеж, род, согласуется с сущ.
2. г),е)
3.в)
4. Зеленеющий
5. б)
6. б)
7. 1) прокладывающие дорогу (волнистой линией подчеркнуть)
2) дымящуюся паром (волнистой линией подчеркнуть)
3) излучающий ровный тихий свет (волнистой линией подчеркнуть)
4) прикрытую хвою (волнистой линией подчеркнуть)
8. 1) Запятая после "на тюфяке"
2) Перед "отыскавшего" после "летчика"
3) после "сахара"
4) после "берег"