ответ:Чтобы вы могли глубже осмыслить теоретический материал по профессиональному самоопределению и уметь практически применить полученные знания, ознакомьтесь с примерным проектом профессионального выбора. Он составлен из 20 последовательных операций — шагов. Каждый шаг содержит описание действий по определению профессиональной пригодности и рекомендации по их выполнению (курсивом). В качестве пробной в проекте выбрана профессия оператор ЭВМ.
Профессия оператор ЭВМ
I ЭТАП
Шаг 1: Выявление проблемы
Для человека, стоящего на пороге взрослости, во профессионального самоопределения и жизненной перспективы первостепенны. Ведь от того, насколько правильно выбрана будущая специальность, зависит вся последующая жизнь.
Определите проблемную область своего творческого проекта.
Шаг 2: Осознание проблемной области
Проблемной областью данного проекта является изучение алгоритма выбора профессии и проектирование путей самосовершенствования на примере анализа конкретной профессиональной деятельности (Схема 1).
Выделите подпроблемы своей проблемной области.
Шаг 3: Выявление конкретной потребности
Потребностью каждого является правильный профессиональный выбор в соответствии со своими интересами и возможностями.
Является ли данная потребность для вас первостепенной? Дайте своему ответу подробное обоснование.
Шаг 4: Определение конкретной задачи и её формулировка
Задачей проекта является анализ конкретной профессии, выявление основных её требований к человеку и выявление возможностей овладения данной профессией.
Сформулируйте основные задачи своего проекта.
II ЭТАП
Шаг 5: Выявление основных параметров
Наша задача ограничивается анализом лишь одной сферы профессиональной деятельности, мы должны проверить, соответствуют ли параметры профессии личностным характеристикам её соискателя. Это нам усвоить алгоритм анализа профессии.
Критерии выбора профессии должны быть следующими:
выбираемая профессия должна соответствовать индивидуальным личностным и психофизиологическим характеристикам; необходима доступность обучения профессии (наличие учебного заведения, его территориальная досягаемость); материальные затраты на получение специальности должны соответствовать финансовым возможностям семьи; востребованность профессии на рынке труда.
(На) семьдесят (дорог)
Имя числительное; обозначает количество предметов при счёте, отвечает на вопрос сколько?Н. ф. – семьдесят.А) Постоянные признаки: сложное; количественное.
Б) Непостоянные признаки: употреблено в форме винительного падежа.Образует цельное словосочетание с существительным на семьдесят дорог, которое выполняет роль обстоятельства места.
2) И графиня в сотый раз рассказывала внуку свой анекдот.
(в) сотый (раз)
Имя числительное; обозначает порядок предметов при счёте, отвечает на вопрос в который?Н. ф. – сотый.А) Постоянные признаки: простое; порядковое.
Б) Непостоянные признаки: употреблено в форме единственного числа, мужского рода, винительного падежа.Образует цельное словосочетание с существительным в сотый раз, которое выполняет роль обстоятельства.
3) Подставив дюжие плечи под переносную трибуну, десятеро солдат тащили ее сюда.
десятеро (солдат)
Имя числительное; обозначает количество предметов при счёте, отвечает на вопрос сколько?Н. ф. – десятеро.А) Постоянные признаки: простое; собирательное.
Б) Непостоянные признаки: употреблено в форме именительного падежа.Образует цельное словосочетание с существительным десятеро солдат, которое выполняет роль подлежащего.