В русском языке есть слова, которые употребляются в речи вместо существительных, прилагательных, числительных и наречий.
Мест.-ние - самостоятельная часть речи, которая указывает на предметы, признаки, количество, но не называет их.
Слов-местоимений в речи немного, но употребляются они чаще, чем слова других частей речи, так как одно и то же местоимение может употребляться вместо разных слов.
Морфологические и синтасические признаки мест.-ний чаще всего зависят от того, какую часть речи они заменяют в тексте. Мест.-я почти не имеют морфол. и синт. признаков.
В предложении мест.-я обычно бывают подлежащими, дополнениями, как имена существительные, определениями, как имена прилагательные, обстоятельствами, как наречия.
Мест.-я объединять предл.-я в связный текст, избегать повторений одних и тех же слов в речи.
Местоимения получили свое название, потому что они употребляются ВМЕСТО ИМЕНИ прилагательного, существительного, числительного,например:
кот - он; папина шляпа - его шляпа; два - три ученика - несколько учеников
В русском языке есть слова, которые употребляются в речи вместо существительных, прилагательных, числительных и наречий.
Мест.-ние - самостоятельная часть речи, которая указывает на предметы, признаки, количество, но не называет их.
Слов-местоимений в речи немного, но употребляются они чаще, чем слова других частей речи, так как одно и то же местоимение может употребляться вместо разных слов.
Морфологические и синтасические признаки мест.-ний чаще всего зависят от того, какую часть речи они заменяют в тексте. Мест.-я почти не имеют морфол. и синт. признаков.
В предложении мест.-я обычно бывают подлежащими, дополнениями, как имена существительные, определениями, как имена прилагательные, обстоятельствами, как наречия.
Мест.-я объединять предл.-я в связный текст, избегать повторений одних и тех же слов в речи.
Местоимения получили свое название, потому что они употребляются ВМЕСТО ИМЕНИ прилагательного, существительного, числительного,например:
кот - он; папина шляпа - его шляпа; два - три ученика - несколько учеников
1)8:4=2:1
2)4:1=8:2
Вроде бы это всё правильно.