Мальчики такие ленивые! А Полина-девочка, и она ленивая, не хочет выполнять как мальчики. Если что, лучше напишите учителю. Пусть учитель напишет маме Полины, она посмотрит и наругает Полину! Мама у нее конечно строгая. И пусть Полине почувствуется и придется выполнить все задания! Ей не нужно привыкать бездельничать!
чувствовать себя на седьмом небе → быть счастливым, довольным.
с чувством, с толком, с расстановкой → делать что-либо без спешки, вразумительно.
нести околесицу → говорить всякие глупости.
как снег на голову → внезапно.
сказка про белого бычка → надоедливое повторение одного и того же.
к шапочному разбору → прибыть слишком поздно.
и бровью не ведёт → совсем не реагировать на что-либо, сохранять внешнее спокойствие.
заливаться соловьём → говорить красноречиво, чтобы поразить других своим умом.
В каких ситуациях их можно использовать?
Фразеологизмы делают нашу речь более яркой и выразительной.
Их часто используют в разговорной речи. С их можно обозначить и оценить разные факты. Например, когда в жизни происходит что-то очень хорошее, можно поделиться своими эмоциями с друзьями, сказав что «я чувствую себя на седьмом небе».
Определи склонение имён существительных.
Чувствовать себя на седьмом небе (2 скл.). С чувством (2 скл.), с толком (2 скл.), с расстановкой (1 скл.). Нести околесицу (1 скл.). Как снег (2 скл.) на голову (1 скл.). Сказка (1 скл.) про белого бычка (2 скл.). К шапочному разбору (2 скл.). И бровью (3 скл.) не ведёт. Заливаться соловьём (2 скл).
Мальчики такие ленивые! А Полина-девочка, и она ленивая, не хочет выполнять как мальчики. Если что, лучше напишите учителю. Пусть учитель напишет маме Полины, она посмотрит и наругает Полину! Мама у нее конечно строгая. И пусть Полине почувствуется и придется выполнить все задания! Ей не нужно привыкать бездельничать!