М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
ксения1373
ксения1373
14.03.2023 21:54 •  Русский язык

Объяснить оттенки значений частиц в следующих предложениях:
Вот эта синяя тетрадь с моими детскими стихами.
Неужели в самом деле все сгорели карусели?
Как же мне не веселиться, не грустить от разных бед?
Что за прелесть эти сказки!
Как бы узнать, что там делается, за воротами?
Ни одному мальчику, самому послушному, и на одной девочке, самой внимательной, продавец ни разу в жизни не подарил ни одного шара: ни красного, ни синего, ни желтого. ​

👇
Ответ:
polina1354
polina1354
14.03.2023

ответ:Что за прелесть эти сказки!

Восклицательная частица что за выражает восхищение.

Как бы узнать, что там делается, за воротами?

Формообразующая частица быобразует форму условного наклонения глагола.

Ни одному мальчику, самому послушному, и ни одной девочке, самой внимательной, продавец ни разу в жизни не подарил ни одного шара.

Смысловые частицы нислужат для усиления.

Объяснение:

4,6(19 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Wolceme
Wolceme
14.03.2023
Я вот хотел отправиться в Турцию - говорил первый человек
Ха! В Турцию? Я в июле 2013 в Италию летал - говорил второй человек
Значит в Италию полечу! Деньги есть, время есть всё прекрасно - говорил первый
Друзья а вот у меня проблемы тут. - говорил третий
Что за проблемы? - спросил первый
Да вот дочь заболела, никуда не улетишь - говорил третий
Ну здоровья твоей дочери, счастья я на работу в ночную смену - прощался второй 
Я тоже пойду меня дома сын ждёт. Пока. - прощался первый
Ну я тоже пойду пока друзья - прощался третий
4,8(25 оценок)
Ответ:
ernis024
ernis024
14.03.2023
М.В. Панов сравнивает язык с многоэтажным зданием и соотносит языковые единицы с этажами. «И каждая из них, – говорит лингвист, – занимает своё место в системе, каждая выполняет свою работу». Попробуем разобраться, какое «место» в языкознании занимают морфемы и словосочетания, зачем нужны эти разные языковые единицы.Морфемы служат для образования новых слов. Они могут привносить в слово новое, дополнительное значение, как например, приставка бес- в слове «бесценные», суффикс -очк- в слове «листочки» . Другое назначение морфем – образование новых частей речи. Примеры: существительное «похоронка» образовано от глагола «похоронить» при суффикса -к- ; наречия «горячо», «непонятно» образованы от прилагательных «горячий», «непонятный» при суффикса -о- (предложение 36).Основное назначение словосочетаний – называть предметы, действия и признаки более точно, чем слово. Подтверждением этому могут служить словосочетания «бесценные листочки» , «горячо зашептал» .Как видно из примеров, назначение морфем в образовании слов, а роль словосочетаний в углублении и уточнении смысла. Действительно получается, что у каждой языковой единицы своя роль, своя работа в общей системе. 
4,7(81 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ