Гнать, держать, смотреть и видеть, Дышать, слышать, ненавидеть, И зависеть, и вертеть, И обидеть, и терпеть – Вы запомните, друзья, Их на Е спрягать нельзя.
Ко второму же спряженью Отнесем мы без сомненья Все глаголы, что на -ить, Исключая брить, стелить. А еще: смотреть, обидеть, слышать, видеть, ненавидеть, гнать, дышать, держать, терпеть, И зависеть, и вертеть.
И ЕЩЁ: Про спряжения: Все глаголы, что на -ить- Все спряжения 2-го, кроме брить, стелить И 11 глаголов мы должны без разговоров ко спряжению 2-му относить: Гнать, держать, вертеть, обидеть, Видеть, слышать, ненавидеть. И зависеть, и терпеть, И еще дышать, смотреть.
ИЛИ: Все глаголы с окончанием на -ить Все спряжения второго, Кроме брить, стелить. Но одиннадцать глаголов Мы должны без разговоров Ко второму, ко спряжению относить: Гнать, держать, Терпеть, зависеть, Видеть, слышать и смотреть. И дышать, и ненавидеть, И обидеть, и вертеть.
26. Расцвела, цветнике, не чистил, не посыпал, деревянная, обделанными, четырёхгранных, выкрашенная, растащили, отбиваться, нисколько, решётки, заплели, мышиный, разбросанными, кое-где, почве, казались, жёлтые. 27. Заглавие: Заброшенный цветник. Необычная обитель розы. Всегда прекрасный дом. Тема: в данном отрывке говорится о цветнике, который совсем зарос, претерпел множество разрушений, но от этого не перестал быть прекрасным. Основная мысль: даже старое и разорённое творение может быть прекрасным. Стиль текста: художественный Тип текста: описание с элементами повествования 28. Примеры сравнений: мышиный горошек висел кучками, кисточками; чертополохи казались деревьями. ( прямых сравнений здесь нет) Олицетворения: хмель, повилика и мышиный горошек заплели решётку; коровьяки подымали свои стрелки. 29. Вид связи - цепная связь; средства связи - местоимения, синтаксический параллелизм.
повествовательный
Объяснение:
идёт рассказ